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构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答下列各题。
1.若此图为热力环流示意图，则关于A、B两地大气状况的叙述，正确的是
A．气压A地低于B地
B．气温A地低于B地
C．A地空气受热下降
D．B地空气冷却下降
2.若该图为中纬大气环流模式，S线代表地球表面，则
A．一般来说，A处为多雨地带，B是少雨带
B．B处气温高于A处
C．②气流由于受地转偏向力影响，在南半球偏转成西北风
D．④气流由低纬流向高纬度地区
3.若此图为南亚夏季季风环流侧视图，下列叙述正确的是
A．可能为印度洋的是B地
B．可能为亚洲大陆的是A地
C．南亚的东南风是图中的②箭头
D．该季风环流形成的原因是气压带和风带的季节移动
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读下图，回答1—2题。
1.若此图表示地球上的风带分布，则正确表示南半球风带的是
A．④ B．① C．③ D．②
2.若此图表示的是天气系统，能够正确表示冬季影响我国大部分地区的天气系统是
A．① B．② C．③ D．④
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读下图，回答19-21题。
19.若此图为热力环流侧视图，则下列说法正确的是( )
A．温度：a＞b＞c＞d
B．气压：d＞a＞b＞c
C．引起该环流形成的原因是水平气压梯度力
D．热力环流是大气运动最简单的形式
20．若此图为城郊环流侧视图，③处为绿地，则通过此环流对城市空气起到的作用是
A．净化、增温 B．净化、增湿C．降温、减湿 D．减湿、减温
21.图中阴影部分B表示水体，A、C表示裸地。
如果此时是南半球夏季，那么A、C两地的风向一般表现为( )
A．西南风和东南风 B．东南风和东北风
C．西南风和西北风 D．东北风和西南风
查看习题详情和答案>>构建模式图，探究地理基本原理、过程、成因及规律，是学习地理的方法之一。读下图，回答下列各题。
1.若该图为海陆间水循环模式，S线代表地球表面，则
A．环节①的异常是城市内涝原因之一
B．环节②是陆地自然带纬度地带性规律形成的基础
C．环节③使大洋表面海水的盐度升高
D．环节④的运动距离与下垫面无关
2.如果该图为世界洋流模式的南半球部分，S线代表纬线，则
A．洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B．洋流②为西风漂流，是寒流
C．洋流③处易形成渔场
D．洋流④为东北信风吹拂形成的风海流
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读下图，完成下列各题。
1.若此图为海陆间水循环，S线为地表，则
A．A代表海洋 B.把太阳能转化为水体势能的主要是②
C. ④代表下渗 D.塑造各种地表形态的主要是③
2.若此图为中纬大气环流，S线为地表，S为正南方向，则
A.A地和B地的气压为热力原因形成的
B.C-B的高度大于D-A的高度
C.A地的蒸发量远大于B地
D.A、B之间吹北风
3.若此图为地壳物质循环示意图的一部分，若B为岩浆，则
A. ④一定为变质作用 B. ②一定为冷却凝固
C.A一定为岩浆岩 D.D一定为沉积岩
4.若该图为太平洋以副热带为中心的大洋环流分布图的一部分，则
A. ④洋流会使沿岸增温增湿 B. ①洋流为北赤道暖流
C. ②洋流的性质为暖流 D.D处为一著名渔场
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