4．为了解某校高中学生的视力情况.对该校学生按年级进行分层抽样调查.已知该校高一.高二.高三分别有学生800名.600名.500名.若高三学生共被抽取25名.则高一年级应被抽取的学生数为．——青夏教育精英家教网——

摘要：4．为了解某校高中学生的视力情况.对该校学生按年级进行分层抽样调查.已知该校高一.高二.高三分别有学生800名.600名.500名.若高三学生共被抽取25名.则高一年级应被抽取的学生数为．

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为了解某校高中学生的视力情况，对该校学生按年级进行分层抽样调查，已知该校高一、高二、高三分别有学生800名、600名、500名，若高三学生共被抽取25名，则高一年级应被抽取的学生数为．

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为了解某校高中学生的视力情况，对该校学生按年级进行分层抽样调查，已知该校高一、高二、高三分别有学生800名、600名、500名，若高三学生共被抽取25名，则高一年级应被抽取的学生数为．

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为了解某校高三学生的视力情况，随机抽查了该校

名高三学生，得到如图所示的频率分布直方图．
(1)求图中

的值；
(2)若从视力在

的学生中随机选取

人，求这2人视力均在

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为了了解2011年某校高三学生的视力情况，随机抽查了一部分学生视力，将调查结果分组，分组区间为（3.9，4.2]，（4.2，4.5]，…，（5.1，5.4]。经过数据处理，得到如下频率分布表：

（Ⅰ）求频率分布表中未知量n，x，y，z的值；
（Ⅱ）从样本中视力在（3.9，4.2]和（5.1，5.4]的所有同学中随机抽取两人，求两人的视力差的绝对值低于0.5的概率。

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为了了解2011年某校高三学生的视力情况，随机抽查了一部分学生视力，将调查结果分组，分组区间为(3.9，4.2]，(4.2，4.5]，…，(5.1，5.4]．经过数据处理，得到如下频率分布表：

(Ⅰ)求频率分布表中未知量n，x，y，z的值；

(Ⅱ)从样本中视力在(3.9，4.2]和(5.1，5.4]的所有同学中随机抽取两人，求两人的视力差的绝对值低于0.5的概率．

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