摘要:18. 某校高二年级开设及两个模块的选修科目.每名学生可以选择参加一门选修.参加两门选修或不参加选修.已知有60%的学生参加过的选修.有75%的学生参加过的选修.假设每个人对选修科目的选择是相互独立的.且各人的选择相互之间没有影响. (Ⅰ)任选一名学生.求该生参加过模块选修的概率, (Ⅱ)任选3名学生.记为3人中参加过模块选修的人数.求的分布列和期望. 20090408 19. 已知分别为椭圆的左.右焦点.直线过点且垂直于椭圆的长轴.动直线垂直于直线.垂足为.线段的垂直平分线交于点M. (Ⅰ)求动点M的轨迹的方程, (II)过点作直线交曲线于两个不同的点P和Q.设. 求的取值范围.
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.(本小题满分14分)
某校高三文科分为四个班.高三数学调研测试后, 随机地在各班抽取部分学生进行测试成绩统计,各班被抽取的学生人数恰好成等差数列,人数最少的班被抽取了22人. 抽取出来的所有学生的测试成绩统计结果的频率分布条形图如图5所示,其中120~130(包括120分但不包括130分)的频率为0.05,此分数段的人数为5人.
(1) 问各班被抽取的学生人数各为多少人?
(2) 在抽取的所有学生中,任取一名学生, 求分数不小于90分的概率.
(本小题满分14分)
某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽取
名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段
,
…
后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:
(Ⅰ)求分数在
内的频率,并补
全这个频率分布直方图;
(Ⅱ)统计方法中,同一组数据常用该
组区间的中点值作为代表,据此估计本次
考试的平均分;
(Ⅲ)用分层抽样的方法在分数段为
的学生中抽取一个容量为
的样本,
将该样本看成一个总体,从中任取
人,
求至多有
人在分数段
的概率.
(本小题满分14分)
某校从参加高一年级期中考试的学生中随机抽取
名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段
,
…
后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:
(Ⅰ)求分数在
内的频率,并补
全这个频率分布直方图;
(Ⅱ)统计方法中,同一组数据常用该
组区间的中点值作为代表,据此估计本次
考试的平均分;
(Ⅲ)用分层抽样的方法在分数段为
的学生中抽取一个容量为
的样本,
将该样本看成一个总体,从中任取
人,
求至多有
人在分数段
的概率.