某学生做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中．在平衡摩擦力时，把长木板一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得的a-F关系可用哪根图线表示（　　）（图中，a是小车的加速度，F是细线作用小车的拉力）

某学生做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中．在平衡摩擦力时，把长木板一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得的a-F关系可用哪根图线表示（　　）（图中，a是小车的加速度，F是细线作用小车的拉力）

A．A

B．B

C．C

D．D

在做“探究加速度与力、质量的关系”的实验中
（1）本实验备有下列器材：打点计时器、秒表、天平（带有一套砝码）、纸带、复写纸片、细线、低压直流电源、砝码、小车、小桶、砂子、垫木、导线，实验的研究对象是实验中不需要的器材是，缺少的器材是
（2）某学生在平衡摩擦力时，把长木板无定滑轮的一端垫得过高，使得倾角偏大．他所得到的a一F关系可用图中哪一图线表示？（图中a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．