摘要:(理科实验班必做.普通班同学可选做)为了检查双线电缆CE.FD中的一根导线由于绝缘皮损坏而通地的某处.可以使用如图所示电路.用导线将AC.BD.EF连接.AB为一粗细均匀的长LAB=100厘米的电阻丝.接触器H可以在AB上滑动.当K1闭合移动接触器.如果当接触器H和B端距离L1=41厘米时.电流表G中没有电流通过.试求电缆损坏处离检查地点的距离.其中电缆CE=DF=L=7.8千米.AC.BD和EF段的电阻略去不计.
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某同学用如图1所示的实验装置研究小车在水平桌面上的运动,实验步骤如下:

a.安装好实验器材.
b.释放滑块,使滑块沿水平桌面运动,位移传感器每隔0.1s给出一次滑块与位移传感器之间的距离.该同学取出一部分数据,并将第一组数据做为记时零点,如下表所示.
c.该同学判断出滑块沿水平桌面做匀加速直线运动.
d.分别计算出滑块在0.1s内、0.2s内、0.3s内…的位移x.
e.分别计算出位移x与对应时间t的比值
.
f.以
为纵坐标、t为横坐标,标出
与对应时间t的坐标点,画出
-t图线.
结合上述实验步骤,请你完成下列任务:
(1)根据实验数据,可知t=0时滑块与位移传感器之间的距离d=
(2)该同学在图2中标出了除t=0.4s时的各个坐标点,请你在该图中标出t=0.4s时对应的坐标点,并画出
-t图线.
(3)根据
-t图线可求出滑块的加速度a=
(4)若将
-t图线延长,发现图线与
轴有一交点,其原因是
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a.安装好实验器材.
b.释放滑块,使滑块沿水平桌面运动,位移传感器每隔0.1s给出一次滑块与位移传感器之间的距离.该同学取出一部分数据,并将第一组数据做为记时零点,如下表所示.
| 时刻(s) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
| 距离(m) | 0.100 | 0.111 | 0.135 | 0.173 | 0.224 | 0.289 | 0.367 | 0.459 | 0.564 | 0.683 | 0.815 |
d.分别计算出滑块在0.1s内、0.2s内、0.3s内…的位移x.
e.分别计算出位移x与对应时间t的比值
| x |
| t |
f.以
| x |
| t |
| x |
| t |
| x |
| t |
结合上述实验步骤,请你完成下列任务:
(1)根据实验数据,可知t=0时滑块与位移传感器之间的距离d=
0.100
0.100
m.(2)该同学在图2中标出了除t=0.4s时的各个坐标点,请你在该图中标出t=0.4s时对应的坐标点,并画出
| x |
| t |
(3)根据
| x |
| t |
1.35
1.35
m/s2.(保留3位有效数字)(4)若将
| x |
| t |
| x |
| t |
t=0时滑块有速度
t=0时滑块有速度
.(Ⅰ)①在研究碰撞中的动量守恒的实验中,下列操作正确的是
A.改变入射小球的释放高度,多次释放,测出每次的水平位移求出平均值,代人公式计算
B.入射小球应始终保持在同一高度上释放
C.两球相碰时,两球的球心必须在同一水平高度上
D.重复从同一高度释放人射小球,用一个尽量小的圆将其各次落点圈在其中,取其圆心作为小球落点的平均值
②某同学用如图1装置做验证动量守恒定律的实验.先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止,让a球仍从原固定点由静止开始滚下,和b球相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次.

(1)为测定未放被碰小球时,小球a落点的平均位置,把刻度尺的零刻线跟记录纸上的O点对齐,如图2给出了小球a落点附近的情况,由下图可得OB距离应为
(2)按照本实验方法,验证动量守恒的验证式是
(Ⅱ)(1)下列关于近代物理知识说法,你认为正确的是
A.汤姆生发现了电子,表明原子具有核式结构
B.太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应
C.一束光照射到某种金属上不能发生光电效应,是因为该束光的波长太长
D.按照波尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,原子总能量增加
(2)请补齐下列核反应方程式:
U+
n→
Sr+
Xe+10
n
n.
Al
He→X+
n;X→
si+
e
e.
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BCD
BCD
A.改变入射小球的释放高度,多次释放,测出每次的水平位移求出平均值,代人公式计算
B.入射小球应始终保持在同一高度上释放
C.两球相碰时,两球的球心必须在同一水平高度上
D.重复从同一高度释放人射小球,用一个尽量小的圆将其各次落点圈在其中,取其圆心作为小球落点的平均值
②某同学用如图1装置做验证动量守恒定律的实验.先将a球从斜槽轨道上某固定点处由静止开始滚下,在水平地面上的记录纸上留下压痕,重复10次;再把同样大小的b球放在斜槽轨道末端水平段的最右端附近静止,让a球仍从原固定点由静止开始滚下,和b球相碰后,两球分别落在记录纸的不同位置处,重复10次.
(1)为测定未放被碰小球时,小球a落点的平均位置,把刻度尺的零刻线跟记录纸上的O点对齐,如图2给出了小球a落点附近的情况,由下图可得OB距离应为
46.41
46.41
cm.(2)按照本实验方法,验证动量守恒的验证式是
ma?OB=ma?OA+mb?OC.
ma?OB=ma?OA+mb?OC.
(Ⅱ)(1)下列关于近代物理知识说法,你认为正确的是
CD
CD
.A.汤姆生发现了电子,表明原子具有核式结构
B.太阳辐射的能量主要来自太阳内部的核裂变反应
C.一束光照射到某种金属上不能发生光电效应,是因为该束光的波长太长
D.按照波尔理论,氢原子核外电子从半径较小的轨道跃迁到半径较大的轨道时,电子的动能减小,原子总能量增加
(2)请补齐下列核反应方程式:
235 92 |
1 0 |
90 38 |
136 54 |
1 0 |
1 0 |
27 13 |
| + | 4 2 |
1 0 |
30 14 |
0 1 |
0 1 |
某同学用如图1所示的装置做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验.他先读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度,然后在弹簧下端挂上钩码,并逐个增加钩码,分别读出指针所指刻度尺的刻度,所得数据列表如下(g取10m/s2)
(1)根据所测数据,在图2的坐标纸上画出弹簧指针所指刻度尺的刻度x与钩码重G的关系图线.
(2)根据x-G图线可计算出,该弹簧的劲度系数为

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| 钩码质量m/g | 0 | 100 | 200 | 300 | 400 |
| 刻度尺的刻度x/cm | 11.70 | 13.40 | 15.10 | 16.80 | 18.50 |
(2)根据x-G图线可计算出,该弹簧的劲度系数为
58.8
58.8
N/m.(结果保留3位有效数字)①下列关于这条纸带的第一点和第二点的距离大小及形成原因的说法,正确的是
A.若第一点和第二点的距离小于2mm,则表明在开始打点后才将纸带由静止释放
B.若第一点和第二点的距离大于2mm,则表明在开始打点后才将纸带由静止释放
C.若先开始打点后释放纸带,则不可能出现第一点和第二点的距离大于2mm的情况
D.若先开始打点后释放纸带,则不可能出现第一点和第二点的距离小于2mm的情况
②该同学已经测得纸带上所打出的各点与打出的第一点即O点的距离并列入下表
| 线段 | OA | OB | OC | OD | OE | OF | OG |
| 代号 | d1 | d2 | d3 | d4 | d5 | d6 | d7 |
| 长度(cm) | 19.56 | 23.51 | 28.43 | 33.10 | 38.25 | 44.02 | 50.12 |
(2)某电阻额定电压为3V(阻值约10Ω).为测量其阻值,实验室提供了下列可选器材:
A.电流表A1(量程300mA,内阻约1Ω)
B.电流表A2(量程0.6A,内阻约0.3Ω)
C.电压表V1(量程3.0V,内阻约3kΩ)
D.电压表V2(量程5.0V,内阻约5kΩ)
E.滑动变阻器R1(最大阻值为50Ω)
F.滑动变阻器R2(最大阻值为500Ω)
G.电源E(电动势4V,内阻可忽略)
H.电键、导线若干
①为了尽可能提高测量准确度,应选择的器材为:(填字母)电流表
②下列给出的测量电路中,最合适的电路是
(1)某同学用如图1所示的实验装置进行“探究功与速度变化的关系”实验,他想用钩码的重力表示小车受到的合外力,为了减小实验误差,除了要求钩码的重力远小于小车的重力外,在实验中应该采取的必要措施是
(2)打点计时器使用50Hz的交流电.图2是钩码质量为0.03kg时实验得到的一条纸带,在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点,可获得各计数点到O的距离S及对应时刻小车的瞬时速度v,请将C点的测量结果填在表中的相应位置.

表:纸带的测量结果
(3)实验测得小车的质是为0.22kg.此同学研究小车运动过程中A点到E点对应的拉力对小车做的功为0.023J,小车的动能变化为
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平衡摩擦力
平衡摩擦力
.(2)打点计时器使用50Hz的交流电.图2是钩码质量为0.03kg时实验得到的一条纸带,在纸带上选择起始点O及A、B、C、D和E五个计数点,可获得各计数点到O的距离S及对应时刻小车的瞬时速度v,请将C点的测量结果填在表中的相应位置.
表:纸带的测量结果
| 测量点 | S/cm | v/(m?s-1) |
| O | 0.00 | 0.35 |
| A | 1.51 | 0.40 |
| B | 3.20 | 0.45 |
| C | ||
| D | 7.15 | 0.54 |
| E | 9.41 | 0.60 |
0.022
0.022
J,这样在实验允许的误差范围内就说明“合外力对物体做的功等于物体动能的变化”.