摘要:某同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫.黄粉虫原是粮仓中的害虫.发育过程类似于黄粉蝶.她在饲养中发现.铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹.是黄粉虫在吃塑料吗?于是.她把黄粉虫分为对照组和实验组.对照组只喂麦麸和菜叶.实验组加喂塑料餐盒片.结果虫子确实在吃塑料盒. (1)你认为黄粉虫的发育过程属于 发育. (2)你认为此实验中:提出的假设是 ,实验变量是 . (3)根据上述实验结果.请你写出可能得出的结论: (1) (2) (4)该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示? .

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西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫.黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于黄粉蝶.
陈重光是一个善于观察、爱动脑、勤动手的同学.她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹.是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组只喂麦麸和菜叶,实验组加喂塑料餐盒片.结果虫子确实在吃塑料盒.
她又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味.经过一年多时间的实验,取得了可喜的成果.她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖.
(1)你认为黄粉虫的发育过程属于
完全变态
完全变态
,写出其发育过程:
卵→幼虫→蛹→成虫
卵→幼虫→蛹→成虫
.
(2)在陈重光“人造生态系统”的成分中,黄粉虫应属于
消费者
消费者
,请写出其中的食物链
农作物→黄粉虫→观赏小鸟
农作物→黄粉虫→观赏小鸟
.
(3)陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是:
黄粉虫能吃塑料
黄粉虫能吃塑料
、
塑料餐盒片的有无
塑料餐盒片的有无
.
(4)根据上述实验结果,请你写出相关的结论:①
黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料
黄粉虫能取食、消化盒吸收塑料
②
黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质
黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质
.
(5)该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示?
利用生物方法解决白色(塑料)污染
利用生物方法解决白色(塑料)污染
.
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(2007?宣武区)科学探究你尝试:探究是研究和学习生物学的一种科学方法,下面是一名中学生进行的科学探究的学习历程.
西安八中陈重光同学家因为饲喂观赏小鸟而喂养着黄粉虫.黄粉虫原是粮仓中的害虫,发育过程类似于黄粉蝶.
陈重光是一个善于观察、爱动脑、勤动手的同学.她在饲养中发现,铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹.是黄粉虫在吃塑料吗?于是,她把黄粉虫分为对照组和实验组,对照组只喂麦麸和菜叶,实验组加喂塑料餐盒片.结果虫子确实在吃塑料盒.
她又对实验组的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验,发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮,并产生腐败臭味.经过一年多时间的实验,取得了可喜的成果.她的这一发现在2004年全国第18届科技创新大赛中获得二等奖.
(1)你认为黄粉虫的发育过程属于
完全变态
完全变态
变态.
(2)陈重光所做实验的“假设”和“控制变量”分别是:
黄粉虫能吃塑料
黄粉虫能吃塑料
、
塑料餐盒片的有无
塑料餐盒片的有无
.
(3)根据上述实验结果,请你写出相关的结论:①
黄粉虫能取食和消化盒吸收塑料
黄粉虫能取食和消化盒吸收塑料
②
黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质
黄粉虫体内可能存在着消化塑料的物质
.
(4)该实验能为我们解决哪些现实社会中的问题提供启示?
利用生物方法解决白色
利用生物方法解决白色
.
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