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下面四幅图画描述了你某天放学后发生的一件事。请你根据这些图画提示，展开合理想象，用英语写一篇日记，时间是2012年5月11日，星期五，天气预报：有雨。
注意：
1．词数90左右。日记的开头已为你写好，不计入总词数。
2．要点完整、层次清晰、语法正确、上下文连贯。
3．文中不得使用真实的人名、校名。
May 11, 2012 Friday rainy
This afternoon, when I walked out of school, the weather changed. ___________________
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下面四幅图画描述了你某天放学后发生的一件事。请你根据这些图画提示，展开合理想象，用英语写一篇日记，时间是2012年5月11日，星期五，天气预报：有雨。
注意：
1．词数90左右。日记的开头已为你写好，不计入总词数。
2．要点完整、层次清晰、语法正确、上下文连贯。
3．文中不得使用真实的人名、校名。
May 11, 2012 Friday rainy
This afternoon, when I walked out of school, the weather changed. ___________________
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| 书面表达。 | |
| 2006年5月10日，盐城文明交通行动全面启动。今年的活动主题为“不闯红灯”。请 你根据下表设计一张宣传单。 词数：80词左右。宣传单的开头已给出，不计入总词数。  | |
|
请以学生会（the Students Union）的名义为一场篮球友谊赛写一份海报，内容如下：
1、参加者：102中学校队和我校校队；
2、地点：学校操场；
3、时间：2009年5月15日（星期五）下午4点；
4、组织者：学生会；
5、海报发出时间：2009年5月7日。
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查看习题详情和答案>>《闻一多先生的说和做》（16分）
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！
他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”
他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”
这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！
在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
他“说”了：“我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高标。
【小题1】作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的？（2分）
【小题2】结合全文,请简要概括闻一多先生的形象。（2分）
【小题3】说说对下面句子的理解（4分）
①“闻一多先生‘说’了”中“说”的意思。
②他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
【小题4】选段中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致？（3分）
【小题5】请在选文中找出穿插的形象描写写下来，并说说这些描写的作用。（3分）
【小题6】最后两段，能不能合为一段，为什么？（2分） 查看习题详情和答案>>