（2010?焦作模拟）如图所示，一辆汽车陷在泥地里，现在要用两个滑轮组装成滑轮组，利用附近的大树把汽车拉出来．请你在图中画出最省力的绕绳方法．

某同学用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验中，他应将弹簧测力计沿方向拉动木块，使木块在水平面上做运动，并记下弹簧测力计的示数．
（2）比较步骤与可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．
（3）该同学在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到力的作用，且该力有大小与力的大小有关．
（4）上学路上，该同学看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大的方法增大摩擦力．

按照题目要求作图：
（1）如图甲，渔民用杠杆和滑轮的组合机械起吊鱼网．请画出杠杆OBA所受动力的力臂l₁和阻力F₂的示意图．
（2）如图乙，用滑轮组拉出陷在泥地中的汽车．请在图中画出最省力的绳子绕法．
（3）根据图丙中小磁针N极的指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的“+”、“-”极．

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

（1）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，改变；实验中应用了的研究方法，利用图中甲、乙两次实验比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？．你的理由是：．
（2）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．
（3）从图中甲、丙两次实验比较，你能得出的结论是：．

（4）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数，原因是：；为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如上图乙所示．利用该装置的优点是：．
（5）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到力的作用，且该力有大小与力的大小有关．
（6）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大的方法增大摩擦力．

小明用如图甲、乙、丙的步骤探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关．

（1）实验中，他应将弹簧测力计沿方向拉动木块，使木块在水平面上做运动，并记下弹簧测力计的示数．
（2）比较步骤甲与乙可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的有关，且压力越大摩擦力越大．
比较步骤甲与丙可得：摩擦力的大小跟接触面的有关．
（3）实验中若木块被拉而没有动，则拉力摩擦力．（选填大于、等于或小于）
（4）上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大的方法增大摩擦力．