题目内容
某同学用如图甲、乙、丙的步骤探究摩擦力的大小与哪些因素有关．
（1）实验中，他应将弹簧测力计沿
（2）比较步骤
（3）该同学在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到
（4）上学路上，该同学看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大
（1）实验中，他应将弹簧测力计沿
水平
水平
方向拉动木块，使木块在水平面上做匀速直线
匀速直线
运动，并记下弹簧测力计的示数．（2）比较步骤
甲
甲
与乙
乙
可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．（3）该同学在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到
摩擦
摩擦
力的作用，且该力有大小与拉
拉
力的大小有关．（4）上学路上，该同学看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
的方法增大摩擦力．分析：（1）用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，摩擦力等于拉力．
（2）探究摩擦力与压力的关系，应控制接触面相同而压力不同，分析图示情景找出符合要求的实验．
（3）物体虽然静止不动，但有运动的趋势，接触面就会产生阻碍运动趋势的静摩擦力，它大小总等于拉力．
（4）从影响摩擦力大小的因素角度考虑为什么塞进稻草后汽车就能爬上来了．
（2）探究摩擦力与压力的关系，应控制接触面相同而压力不同，分析图示情景找出符合要求的实验．
（3）物体虽然静止不动，但有运动的趋势，接触面就会产生阻碍运动趋势的静摩擦力，它大小总等于拉力．
（4）从影响摩擦力大小的因素角度考虑为什么塞进稻草后汽车就能爬上来了．
解答：解：（1）实验中，他应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平面上做匀速直线运动，并记下弹簧测力计的示数．
（2）比较步骤甲与乙可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．
（3）木块静止时，在拉力作用下相对于桌面有运动趋势，木块受到桌面的静摩擦力作用，木块处于平衡状态，静摩擦力等于弹簧测力计的拉力．
（4）将稻草塞进后轮底下，在压力不变的情况下，增大了接触面的粗糙程度，使摩擦力增大．
故答案为：（1）水平；匀速直线；（2）甲；乙；（3）摩擦；拉；（4）接触面的粗糙程度．
（2）比较步骤甲与乙可得：摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，摩擦力越大．
（3）木块静止时，在拉力作用下相对于桌面有运动趋势，木块受到桌面的静摩擦力作用，木块处于平衡状态，静摩擦力等于弹簧测力计的拉力．
（4）将稻草塞进后轮底下，在压力不变的情况下，增大了接触面的粗糙程度，使摩擦力增大．
故答案为：（1）水平；匀速直线；（2）甲；乙；（3）摩擦；拉；（4）接触面的粗糙程度．
点评：本题考查了探究影响摩擦力因素的实验，实验应用了控制变量法，熟练应用控制变量法、分析清楚图示情景即可正确答题．
练习册系列答案
相关题目
（2005?闸北区一模）某同学用如图甲、乙所示的电路研究串、并联电路电压特点，下表是该同学实验记录的一些数据．
某同学用如图甲、乙所示的电路研究串、并联电路电压特点，下表是该同学实验记录的一些数据．
表一
| 测量处 | 电压（伏） |
| L1两端 | 1.4 |
| L2两端 | 1.2 |
| L1、L2两端 | 2.6 |
| 测量处 | 电压（伏） |
| L1两端 | 2.2 |
| L2两端 | 2.2 |
| L1、L2两端 | 2.2 |
（2）表二所对应的电路是________联电路，电压特点是________．
某同学用如图甲、乙所示的电路研究串、并联电路电压特点，下表是该同学实验记录的一些数据．
表一
表二
（1）表一所对应的电路是______联电路，电压特点是______；
（2）表二所对应的电路是______联电路，电压特点是______．
表一
| 测量处 | 电压（伏） |
| L1两端 | 1.4 |
| L2两端 | 1.2 |
| L1、L2两端 | 2.6 |
| 测量处 | 电压（伏） |
| L1两端 | 2.2 |
| L2两端 | 2.2 |
| L1、L2两端 | 2.2 |
（2）表二所对应的电路是______联电路，电压特点是______．