23、在“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡．（图中杠杆上每格距离相等）
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是：．
（3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆保持平衡（选填“能”或“不能”）．

在“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做的目的是，如果杠杆左边低右端高，则调节平衡螺母应向移动．此后在整个实验过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？．（图中杠杆上每格距离相等）
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要实验中多次测量，得到多组数据并进行分析，这样做的目的是：．
（3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆保持平衡（选填“能”或“不能”），若不能，端向下倾斜；
（4）如果两边各减少一个钩码，杠杆端向下倾斜；将两边钩码都向外侧移动一个格子，杠杆端向下倾斜；将两边钩码都向内侧移动一个格子，杠杆端向下倾斜．

在“探究杠杆平衡条件”实验中：实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，这样做的主要目的是，如果杠杆左边低右端高，则调节平衡螺母应向移动．最终我们获得杠杆的平衡条件是．

在“探究杠杆平衡条件”实验中：（图中杠杆上每格距离相等）
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡．目的是，如果杠杆左边低右端高，则调节平衡螺母应向移动．
（2）在探究实验过程中，要调节．使杠杆水平平衡，这时调到水平平衡的目的是．
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是：．
（3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再挂一个等重的钩码后，杠杆保持平衡（选填“能”或“不能”）．
（4）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上画有均匀的格子，当在A点挂4个钩码如图所示，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？
（请设计两种方案）
答：① ②．

在“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）实验前，先把杠杆的中点支在支架上．调节两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是方便测出．
（2）实验中，改变支点两侧的钩码位置和个数，一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是．
（3）如图所示，杠杆处于平衡状态．如果在支点两侧的钩码下方分别再加挂一个等重的钩码后，杠杆保持平衡（填“能”或“不能”）．