摘要：23．在探究电流与电压.电阻的关系中: [提出问题]通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系? [猜 想]导体两端的电压一定时.通过导体的电流与导体的电阻成反比. [实验器材]电源.电流表.电压表各一只.开关一个.三个定值电阻.三只滑动变阻器(10Ω 1.5A.20Ω 1.5A.50Ω 1A).导线若干. [实验过程] 1)在虚线框内画出图14所示实物图的电路图. (2)小明按图14正确连接电路后.闭合开关前.应把滑动变阻器的滑片滑到最 端.闭合开关后,发现电流表示数为0.电压表指针超过量程.你认为造成这一现象的原因是 . (3)小红在探究时.先将5Ω的电阻连入电路中.闭合开关.移动滑片.使电压表的示数为1.5 V,并记下电流值.接着断开开关.取下5Ω电阻.改接10Ω的电阻(滑动变阻器滑片位置未动).当他接入10Ω电阻后.闭合开关.应将滑动变阻器滑片向 端移动.直至 .再次记下电流值. (4)接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验.得到了下表中的实验数据.分析数据得出:导体两端的电压一定时.通过导体的电流与导体的电阻成反比. 电阻R/Ω 5 10 15 电流 I/A 0.30 0.15 0.10 (5)小红实验时所选择的滑动变阻器规格是 .
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在探究电流与电压、电阻的关系中：
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑动变阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），导线若干。
【实验过程】
（1）在虚线框内画出图所示实物图的电路图。
（2）小明按图14正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最_________端(选填“左”或“右”)，闭合开关后，发现电流表示数为0，电压表指针超过量程。你认为造成这一现象的原因是 。
（3）小红在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下电流值。接着断开开关，取下5Ω电阻，改接10Ω的电阻（滑动变阻器滑片位置未动），当他接入10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向 端移动（选填“左”或“右”），直至 ，再次记下电流值。
（4）接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验，得到了下表中的实验数据，分析数据得出：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
（5）小红实验时所选择的滑动变阻器规格是 。 查看习题详情和答案>>
在探究电流与电压、电阻的关系中：
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑动变阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），导线若干。
【实验过程】
（1）在虚线框内画出图所示实物图的电路图。
（2）小明按图14正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最_________端(选填“左”或“右”)，闭合开关后，发现电流表示数为0，电压表指针超过量程。你认为造成这一现象的原因是 。
（3）小红在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下电流值。接着断开开关，取下5Ω电阻，改接10Ω的电阻（滑动变阻器滑片位置未动），当他接入10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向 端移动（选填“左”或“右”），直至 ，再次记下电流值。
（4）接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验，得到了下表中的实验数据，分析数据得出：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
（5）小红实验时所选择的滑动变阻器规格是 。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？
【猜 想】导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑动变阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），导线若干。
【实验过程】
（1）在虚线框内画出图所示实物图的电路图。
（2）小明按图14正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最_________端(选填“左”或“右”)，闭合开关后，发现电流表示数为0，电压表指针超过量程。你认为造成这一现象的原因是 。
（3）小红在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下电流值。接着断开开关，取下5Ω电阻，改接10Ω的电阻（滑动变阻器滑片位置未动），当他接入10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向 端移动（选填“左”或“右”），直至 ，再次记下电流值。
（4）接着小红换用15Ω的电阻重复上述实验，得到了下表中的实验数据，分析数据得出：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
| 电流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
（5）小红实验时所选择的滑动变阻器规格是 。
在“探究电流与电压、电阻的关系”时，
（1）为了测量电流、电压的值，应选用的器材是
（2）在滑动变阻器与电阻箱两种器材中，为了知道接入电路的具体电阻值，应选用
（3）下列三图中，电压表的示数为
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（1）为了测量电流、电压的值，应选用的器材是
电流表
电流表
和电压表
电压表
．（2）在滑动变阻器与电阻箱两种器材中，为了知道接入电路的具体电阻值，应选用
电阻箱
电阻箱
；为了连续改变电路中的电流，应选用滑动变阻器
滑动变阻器
．（3）下列三图中，电压表的示数为
2.9
2.9
V，电流表的示数为0.26
0.26
A，电阻箱的示数为3608
3608
Ω．
在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程小，小吴同学作出了以下猜想：猜想A：电流可能跟电压成正比．
猜想B：电流可能跟电阻成反比．
为了检验上述猜想是否正确，小吴同学设计了如图所示的电路并连接实物进行实验探究，电路中R为定值电阻，R′为滑动变阻器．他设计的实验步骤为：
步骤l：保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，使定值电阻R两端的电压分别为lV、2V、3V，分别读出电流表的示数并记录在表格l中，分析数据得出结论．
表1：
| 电阻R=12Ω | |||
| 电压（v） | 1 | 2 | 3 |
| 电流（A） | |||
| 结论 | |||
（1）请你帮小吴同学设计表格2，画在上面的虚线框内．
（2）在步骤2中，保持定值电阻两端的电压不变的方法是什么？
（3）小吴同学使厢的电流表有两个量程：0.6A和3A，根据你现有的知识和经验，你认为他应该使用哪个量程，为什么？
（4）上述小吴同学的探究有下列一些环节：
①分析归纳；②设计实验；③提出猜想；④得出结论；⑤进行实验并收集数据．
他探究问题的环节顺序是（请填写代号）
③②⑤①④
③②⑤①④
．