摘要: (2014成都高中毕业班第一次诊断性检测.2) 若复数z满足(为虚数单位).则复数为( ) (A) (B) (C) (D) [解析] 33. ...解得..
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学小组的数学成绩如茎叶图所示,设A、B两小组的平均数、方差和在区间[90,150]
上的频率分别为
. |
| xA |
| σ | 2 A |
. |
| xB |
| σ | 2 B |
A、
| ||||||||
B、
| ||||||||
C、
| ||||||||
D、
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(1)下表是这次考试成绩的频数人布表,求正整数a,b的值;
| 区间 | 人数 |
| [115,120) | 50 |
| [120,125) | a |
| [125,130) | 350 |
| [130,135) | 300 |
| [135,140) | b |
(3)在(2)中抽取的40名学生中,要随机选取2名学生参加座谈会,记“其中成绩为优秀的人数”为X,求X的分布列与数学期望.
(1)求这次实心球测试成绩合格的人数;
(2)用此次测试结果估计全市毕业生的情况.若从今年的高中毕业生中随机抽取两名,记X表示两人中成绩不合格的人数,求X的分布列及数学期望;
(3)经过多次测试后,甲成绩在8~10米之间,乙成绩在9.5~10.5米之间,现甲、乙各投一次,求甲投得比乙远的概率.
国庆前夕,我国具有自主知识产权的“人甲型H1N1流感病毒核酸检测试剂盒”(简称试剂盒)在上海进行批量生产,这种“试剂盒”不仅成本低操作简单,而且可以准确诊断出“甲流感”病情,为甲型H1N1流感疫情的防控再添一道安全屏障.某医院在得到“试剂盒”的第一时间,特别选择了知道诊断结论的5位发热病人(其中“甲流感”患者只占少数),对病情做了一次验证性检测.已知如果任意抽检2人,恰有1位是“甲流感”患者的概率为
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(I)求出这5位发热病人中“甲流感”患者的人数;
(II)若用“试剂盒”逐个检测这5位发热病人,直到能确定“甲流感”患者为止,设ξ表示检测次数,求ξ的分布列及数学期望Eξ.
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(I)求出这5位发热病人中“甲流感”患者的人数;
(II)若用“试剂盒”逐个检测这5位发热病人,直到能确定“甲流感”患者为止,设ξ表示检测次数,求ξ的分布列及数学期望Eξ.