摘要：6．质量相等的不同物质组成的三个实心物体.其体积之比为1׃2׃3.则其密度之比为 .
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为了研究物质的某种特性，某小组的同学做了如下实验：他们在两只完全相同的烧杯中分别放入100g的煤油和100g的水．用两个完全相同的酒精灯分别加热煤油和水，并利用温度计和计时器测量它们的温度随时间的变化情况．记录数据分别如表一、表二所示（设煤油和水每分钟吸收的热量相等）
表一 煤油
表二 水
（1）分析比较表一（或表二）中的第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
，升高的温度与吸收的热量成正比；
（2）分析比较表一和表二的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的不同物质（水或煤油），
（3）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可以得出的初步结论是： 不同物质（水或煤油）吸收热量与升高温度的比值
（4）在物理学中，用 表示物质的这一特性，其定义式
（5）一个质量是20克的铝块，放出了176焦的热量后，温度降低到18℃，这个铝块原来的温度是多少摄氏度？[C铝=0.88×103焦/（千克?°C）]
（6）为什么沿海地区温差比内陆小？
答：这是因为水的比热容较 ．水和干泥土相比，在同样受热或冷却的情况下，吸收或放出的热量相同，水的温度变化比干泥土 ．因此，在受太阳照射条件相同时，沿海地区的夏季比内陆地区 ．冬季比内陆地区 ，在一天之内温度变化比较
（7） 叫热量．用手反复弯折铁丝，弯折处会 ．这是由于弯折铁丝是手对铁丝 ，使它的内能 ，温度 ，这个过程中 能转化为 能．
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表一 煤油
| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| 温度/℃ | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 升高温度/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 时间/min | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 |
| 温度/℃ | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 升高温度/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
（2）分析比较表一和表二的第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是：质量相同的不同物质（水或煤油），
（3）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，还可以得出的初步结论是：
（4）在物理学中，用
（5）一个质量是20克的铝块，放出了176焦的热量后，温度降低到18℃，这个铝块原来的温度是多少摄氏度？[C铝=0.88×103焦/（千克?°C）]
（6）为什么沿海地区温差比内陆小？
答：这是因为水的比热容较
（7）
小明利用三块材质相同、长度不同的木板，组装成三个高度相同的斜面来探究“斜面的特点”。实验中，他用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上运动，如图所示。下表是他记录的有关实验数据。
（1）实验过程中，应拉动木块做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
（2）右上表可知，当其他条件一定时，斜面越长，越 （选填“省力”或“费力”）
（3）在地3次实验中，拉力所做的总功是 J，斜面的机械效率是 。
（4）实验中，有用功与总功不相等的原因是 。
（5）请举一个生产、生活中利用斜面的实例： 。 查看习题详情和答案>>
| 实验 次数 | 倾斜 程度 | 物块重量 G/N | 斜面高度 h/m | 有用功 W有用/J | 沿斜面拉力 F/N | 斜面长 s/m | 总功 W有用/J | 机械效率 η |
| 1 | 较缓 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 0.8 | 1.0 | 0.8 | 56% |
| 2 | 较陡 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 0.9 | 0.8 | 0.72 | 63％ |
| 3 | 最陡 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 1.0 | 0.6 | | |
（2）右上表可知，当其他条件一定时，斜面越长，越 （选填“省力”或“费力”）
（3）在地3次实验中，拉力所做的总功是 J，斜面的机械效率是 。
（4）实验中，有用功与总功不相等的原因是 。
（5）请举一个生产、生活中利用斜面的实例： 。 查看习题详情和答案>>
小明利用三块材质相同、长度不同的木板，组装成三个高度相同的斜面来探究“斜面的特点”。实验中，他用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上运动，如图所示。下表是他记录的有关实验数据。
| 实验 次数 | 倾斜 程度 | 物块重量 G/N | 斜面高度 h/m | 有用功 W有用/J | 沿斜面拉力 F/N | 斜面长 s/m | 总功 W有用/J | 机械效率 η |
| 1 | 较缓 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 0.8 | 1.0 | 0.8 | 56% |
| 2 | 较陡 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 0.9 | 0.8 | 0.72 | 63％ |
| 3 | 最陡 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 1.0 | 0.6 | | |
（2）右上表可知，当其他条件一定时，斜面越长，越 （选填“省力”或“费力”）
（3）在地3次实验中，拉力所做的总功是 J，斜面的机械效率是 。
（4）实验中，有用功与总功不相等的原因是 。
（5）请举一个生产、生活中利用斜面的实例： 。 查看习题详情和答案>>
小明利用三块材质相同、长度不同的木板，组装成三个高度相同的斜面来探究“斜面的特点”。实验中，他用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上运动，如图所示。下表是他记录的有关实验数据。
（1）实验过程中，应拉动木块做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
（2）右上表可知，当其他条件一定时，斜面越长，越 （选填“省力”或“费力”）
（3）在地3次实验中，拉力所做的总功是 J，斜面的机械效率是 。
（4）实验中，有用功与总功不相等的原因是 。
（5）请举一个生产、生活中利用斜面的实例： 。
| 实验 次数 | 倾斜 程度 | 物块重量 G/N | 斜面高度 h/m | 有用功 W有用/J | 沿斜面拉力 F/N | 斜面长 s/m | 总功 W有用/J | 机械效率 η |
| 1 | 较缓 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 0.8 | 1.0 | 0.8 | 56% |
| 2 | 较陡 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 0.9 | 0.8 | 0.72 | 63％ |
| 3 | 最陡 | 1.5 | 0.3 | 0.45 | 1.0 | 0.6 | | |
（2）右上表可知，当其他条件一定时，斜面越长，越 （选填“省力”或“费力”）
（3）在地3次实验中，拉力所做的总功是 J，斜面的机械效率是 。
（4）实验中，有用功与总功不相等的原因是 。
（5）请举一个生产、生活中利用斜面的实例： 。