某同学用两个弹簧测力计代替砝码来做课本中的实验．如图所示，AO为橡皮条，Ⅰ和Ⅱ为两个弹簧测力计，实验时，让弹簧测力计Ⅱ从图示位置开始沿顺时针方向缓慢转动，在此过程中，保持橡皮条的自由端位于O点不变，保持弹簧测力计Ⅰ的拉伸方向不变，那么在这整个过程中，关于弹簧测力计Ⅰ、Ⅱ的读数和的变化情况，下列叙述正确的是

[　　]

A．增大，减小

B．减小，增大

C．减小，先增大后减小

某同学用两个弹簧测力计代替砝码来做课本中的实验．如图所示，AO为橡皮条，Ⅰ和Ⅱ为两个弹簧测力计，实验时，让弹簧测力计Ⅱ从图示位置开始沿顺时针方向缓慢转动，在此过程中，保持橡皮条的自由端位于O点不变，保持弹簧测力计Ⅰ的拉伸方向不变，那么在这整个过程中，关于弹簧测力计Ⅰ、Ⅱ的读数和的变化情况，下列叙述正确的是

[　　]

A．增大，减小

B．减小，增大

C．减小，先增大后减小

（1）做“探究求合力的方法”实验．如图1所示，用A、B两弹簧秤拉橡皮条，使其伸长到O点现保持A的读数不变，而使夹角α减小，适当调整弹簧秤B的拉力大小和方向，可使O点保持不变，这时：（选填“变大”、“不变”、“变小”）

①B的示数应是______
②夹角β的变化应是______
（2）在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中：
①除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有______（填选项代号）
A．电压合适的50Hz交流电源       B．电压可调的直流电源         C．刻度尺         D．秒表        E．天平
②实验过程中，下列做法正确的是______
A．先接通电源，再使纸带运动
B．先使纸带运动，再接通电源
C．将接好纸带的小车停在靠近滑轮处
D．将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处
③图2为一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，测出1、2、3、4、5、6点到0点的距离如图所示（单位：cm）．由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的即时速度大小v₄=______m/s，小车的加速度大小a=______m/s²．

（1）在验证牛顿第二定律的实验中，用改变砂的质量的办法来改变对小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据．然后根据测得的数据作出如图1所示的a-F图线，发现图线既不过原点，又不是直线，原因是______
A．没有平衡摩擦力，且小车质量较大
B．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且砂和小桶的质量较大
C．平衡摩擦力时，所垫木板太低，且砂和小桶的质量较大
D．平衡摩擦力时，所垫木板太高，且小车质量较
（2）在“验证力的平行四边形定则”实验中，将橡皮筋的一端固定在竖直放置的木板上，另一端系上两根细绳OA、OB，O为两细绳与橡皮筋的结点，细绳OA跨过钉在木板上的光滑的钉子C，下端挂重力已知的钩码，细绳OB用一个弹簧秤钩住，如图2所示，可以通过改变钩码的个数和弹簧秤的拉力调整橡皮筋与两细绳的结点O的位置．图中OC与橡皮筋延长线的夹角为α，细绳OB与橡皮筋延长线的夹角为β，且α+β＞90°，下列操作正确的是______
A、增加钩码个数后，为使结点位置不变，应减小β，同时减小弹簧秤的拉力
B、增加钩码个数后，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧秤的拉力
C、保持钩码个数不变，将钉子向左移动一些，为使结点位置不变，应增大β，同时增大弹簧秤的拉力
D、保持钩码个数不变，将钉子向左移动一些，为使结点位置不变，应减小β，同时增大弹簧秤的拉力．