摘要:A.向上 B.向下 C.向左 D.向右
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| A、在t2时刻两木块速度相等 | B、在t1时刻两木块速度相等 | C、在t1时刻A木块速度比B木块速度小 | D、A木块加速度大于B木块加速度 |
| A、865V/m,垂直AC向左 | B、1000V/m,垂直 AB斜向下 | C、1000V/m,垂直 AB斜向上 | D、865V/m,垂直 AC向右 |
市场上有一种在蚊帐内使用的小型直流电动机电风扇.某物理研究型学习小组想测定电风扇正常运行时的机械功率,于是找到了一台这样的电风扇并从铭牌上读出了额定电压U,但其它字迹不清楚.该小组成员取出电池,并从电风扇连接电池的正、负两极各接出一条引线.提供的器材有电流表、电压表、滑动变阻器、备用电池若干节、电键、若干导线、固定电池的电池盒.
(1)测量时,选择的电路图比较合理的是
(2)该小组进行了如下的实验步骤:
(A)按事先设计的电路连接各元件,并将变阻器的滑动片移动到最左端;
(B)合上开关,将滑动片从最左端开始缓慢向右移动,使电压表和电流表都有明显的示数,但电风扇并未转动,读出此时电压表和电流表的读数分别为U0、I0;
(C)…;请补写步骤(C)的实验操作过程:
(D)用测得的物理量表示电动机M正常运转时输出的机械功率P输出=
(3)该小组同学找了甲、乙两个不同规格的电风扇继续进行测量,用伏安法分别测出甲、乙两个电风扇的伏安特性曲线如图所示.若他们将甲、乙两个电风扇串连接在6V的恒压电源两端,则甲的实际功率为
(要求保留作图求解的痕迹)
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(1)测量时,选择的电路图比较合理的是
图1
图1
图(选填“图1”或“图2”).(2)该小组进行了如下的实验步骤:
(A)按事先设计的电路连接各元件,并将变阻器的滑动片移动到最左端;
(B)合上开关,将滑动片从最左端开始缓慢向右移动,使电压表和电流表都有明显的示数,但电风扇并未转动,读出此时电压表和电流表的读数分别为U0、I0;
(C)…;请补写步骤(C)的实验操作过程:
移动滑动变阻器的滑动片,当电压表的读数达到U时,观察电风扇是否正常工作,若正常工作,记下此时电压表的读数U和电流表的读数I
移动滑动变阻器的滑动片,当电压表的读数达到U时,观察电风扇是否正常工作,若正常工作,记下此时电压表的读数U和电流表的读数I
.(D)用测得的物理量表示电动机M正常运转时输出的机械功率P输出=
IU-I2
.
| U0 |
| I0 |
IU-I2
.
.| U0 |
| I0 |
(3)该小组同学找了甲、乙两个不同规格的电风扇继续进行测量,用伏安法分别测出甲、乙两个电风扇的伏安特性曲线如图所示.若他们将甲、乙两个电风扇串连接在6V的恒压电源两端,则甲的实际功率为
1.4
1.4
W,乙的实际功率为2.8
2.8
W.(要求保留作图求解的痕迹)
| A、c、d带异种电荷 | B、a、b带同种电荷且电势能均不变 | C、d的电势能减小,重力势能增加 | D、c的电势能减小,重力势能增加 |