如图，某学习小组进行了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验：①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有37℃左右温水的烧杯中，10分钟后取出，并各加入2滴碘液．观察实验现象，回答相关问题：

（1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的为为了形成一组实验，这组实验的变量是．
（2）两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟的温度．
（3）滴加碘液后，现象是一支试管变蓝，另一支不变蓝，其中不变蓝的是号管，这说明了该管中的已被消化了．
（4）在实验过程中，如果该小组将刚煮沸制成的浆糊立即注入试管中并马上操作实验，则滴加碘液后2号管的颜色是．

如图，某学习小组进行了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验：①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有37℃左右温水的烧杯中，10分钟后取出，并各加入2滴碘液．观察实验现象，回答相关问题：

（1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的为为了形成一组______实验，这组实验的变量是______．
（2）两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟______的温度．
（3）滴加碘液后，现象是一支试管变蓝，另一支不变蓝，其中不变蓝的是______号管，这说明了该管中的______已被消化了．
（4）在实验过程中，如果该小组将刚煮沸制成的浆糊立即注入试管中并马上操作实验，则滴加碘液后2号管的颜色是______．

请回答有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题：
某同学做了如下图的实验：①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；②再向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；③将2支试管充分振荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液．请回答：

（1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组．
（2）两支试管内出现的现象是：1号试管；2号试管．（变蓝、不变蓝）
（3）为了模拟口腔温度，烧杯中的1号、2号试管适宜放置在℃（27℃、37℃、47℃）的温水中，效果最好．
（4）该实验证明：唾液淀粉酶对（淀粉、蛋白质、脂肪）有消化作用．
（5）若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验．则2号试管里物质的颜色（变蓝、不变蓝），因为浆糊温度高，活性被破坏，淀粉没有被分解．