7. 分式，当x　　　　　 时，分式有意义.

6.如果把分式中的都扩大2倍，则分式的值(　　　 )

A.扩大2倍　　　 B.缩小2倍　　　 C.是原来的　　 D.不变

5. 分式中，当x=-a时，下列结论正确的是(　 )

　　 A．分式的值为零；　　　　　　　 B．分式无意义

　　 C．若a≠-时，分式的值为零；　 D．若a≠时，分式的值为零

4. 分式，，，中是最简分式的有(　 )

　　 A．1个　　 B．2个　　 C．3个　　 D．4个

3. 下列各式中，可能取值为零的是(　 )

　　 A．　　 B．　　 C．　　 D．

2.使分式有意义的是(　　　　 )

A.　　　 B. 　　　　C. 　　　D. 或

1.代数式-中是分式的有(　　　 )

A.1个　　 B.2个　　 C.3个　　 D.4个

25．某校欲招聘一名数学教师,学校对甲、乙、丙三位候选人进行了三项能力测试,各项测试成绩满分均为100分,根据结果择优录用.三位候选人的各项测试成绩如下表所示:

(1)如果根据三项测试的平均成绩,谁将被录用,说明理由;

(2)根据实际需要,学校将教学、科研和组织三项能力测试得分按5∶3∶2的比例确定每人的成绩,谁将被录用,说明理由.

24．为了帮助四川灾区学生重返课堂,某市团委发起了“爱心储蓄”活动,鼓励学生将自己的压岁钱和零花钱存入银行,定期一年,到期后可取回本金,而把利息捐给灾区学生. 某校所有同学全都积极参加了这一活动,为灾区同学献一份爱心. 该校学生会根据本校这次活动绘制了如下统计图.

请根据统计图中的信息,回答下列问题:

(1)该校一共有多少名学生?

(2)该校学生人均存款多少元?

(3)已知银行一年期定期存款的年利率是2.25% ,若一名灾区学生一年学习用品的基本费用是400元,那么该校一年大约能为多少名灾区学生提供此项费用?

(利息=本金×利率,免收利息税)

23．小明在初三上学期的数学成绩如下表所示:

(1)计算小明上学期平时的平均成绩;

(2)如果学期的总评成绩按右图所示的比例计算, 　 请计算出小明该学期的总评成绩.