5．如果2是方程的解，那么=　　　　　 。

3．我国对农村义务教育阶段贫困家庭的学生实行“两免一补”政策,2005年至2007年三年内国家财政将安排约227亿元资金用于“两免一补”,这项资金用科学记数法表示为_______　　　　　 __元。

2．请你写出一个关于的二次三项式 ：_____________________。

1．－的倒数是　　　　　 。

25．同学们，通过一学期的数学学习，你一定有很多的收获和体会.那么，现在给你一个展示才华的舞台，相信自己一定会成功！

请你在下面的四类题中任选一题完成(多做不给分)．　　　　

　　 (A类6分)为你们的学校设计一个图标(校标).

(B类6分)通过第五章《一元一次方程》的学习，你有

哪些感受和收获？请用简洁的语言来说明.

(C类8分)请你以《我眼中的100万》为题写一篇小短文.

(D类8分)请你写一篇小短文，谈谈数轴及其用途，

题目自拟.

看完这4道题后，你选择做　　　 类题．

24．某同学用一根质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子，做了如下的平衡实验：

　　 在直尺的左端放上1枚棋子，在直尺的右端分别放上1枚棋子、2枚棋子、3枚棋子……，通过移动支点的位置，使直尺平衡，记录支点到直尺左、右两端的距离分别为、.

　 第1次，在直尺的两端各放1枚棋子，移动支点到A点时直尺平衡(如图①)；

第2次，在直尺的左端放1枚棋子，右端放2枚棋子，移动支点到B点时直尺平衡(如图②)；

		(图②)

第3次，在直尺的左端放1枚棋子，右端放3枚棋子，移动支点到C点时直尺平衡(如图③)；

		(图④)

第4次，在直尺的左端放1枚棋子，右端放4枚棋子，移动支点到D点时直尺平衡(如图④)；

……

(1)请你通过测量，帮助该同学将前4次实验过程中的、值记录在下表中：

实验次数	左端棋子数	右端棋子数
1	1	1
2	1	2
3	1	3
4	1	4
5	1	5
…	…	…	…	…

(2)仔细观察上表，请你在表中填写出第5次实验过程中当直尺平衡时的、值；

(3)从上述的实验过程和记录表中，你发现了什么？将你的发现表述出来；

(4)若在直尺的左端放1枚棋子，右端放11枚棋子，请问支点应在距直尺左端多少厘米时直尺能够平衡？(写出解题过程)

23．(本题满分10分)某超市的水果价格如下表所示：

　 (1)根据超市的水果价格，请你叙述方程所表示的实际意义；

　 (2)请你再根据表中提供的信息，提出一个新的问题，并用方程的有关知识解决.

22．列方程解应用题(从中任选一题，多做不给分)：

(A类6分)春运期间，汽车票上浮20%，上浮后从连云港到南京的票价为96元，求连云港到南京的原票价.

(B类7分)某村果园里，的面积种植了梨树，的面积种植了苹果树，其余地种植了桃树.问这个村的果园共有多少？

(C类8分)某学校七年级8个班进行足球友谊赛，采用胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分的记分制.某班与其他7个队各赛1场后，以不败战绩积17分，那么该班共胜了几场比赛？

我选择的是　　 类；解答过程如下：

21．(本题满分10分)如图，直线AB与CD相交于点O，

　　 OP是∠BOC的平分线，OE⊥AB，OF⊥CD.

(1)图中除直角外，还有相等的角吗？请写出两对：

①　　　　　　　　　 ；②　　　　　　　　 .

(2)如果∠AOD＝40°．

　 ②因为OP是∠BOC的平分线，所以∠COP=∠　　　　 =　　　　 度.

③求∠BOF的度数．

20．(本题满分8分)如右图，是由一些大小相同的小正方体组合成的简单几何体.

(1)图中有　　　 块小正方体；

(2)该几何体的主视图如图所示，请在下面方格纸中分别画出它的左视图和俯视图.

　　　　　 主视图　　　　　　　　　 左视图　　　　　　　　 俯视图