3．把下列各式写成乘法的形式：

(1)5．6⁶=　　　　　　　　　　　 ；　 (2)(-3.2)⁵= 　　　　　　　　　　　;

2．　 把下列各数写成乘方的形式：

(1)7×7×7×7×7=　　　　　　 ；　 (2)4.5×4.5×4.5=　　　　　　　　 ;

(3)(-3) ×(-3) ×(-3)=　　　　 ;　

1．　 填空：

	25	(-2)5	-25	(-3×2)5	3×(-2)5
底数
指数
幂

1. 理解乘方的意义及有关概念：　　　　　　　　　　　　　　　　 叫作乘方，

　　　　　　　　　　　 的结果叫作幂，在aⁿ中　　 叫作底数，　　 叫作指数；归纳总结出幂的符号法则：　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2.11 有理数的乘方

教学目的：

　　 若a<b<0，将1，1-a，1-b这三个数按由小到大的顺序排列．

(++…+)(1++…+)-(1++…+)(++…+)

中考题回顾

3．下表给出了某中学七年(1)班6名学生的身高情况(单位：厘米)，试完成下表：

　　 (1)这6名学生的平均身高是多少？

　　 (2)谁最高？谁最矮？

(3)最高与最矮学生身高相差多少？