2.运用比例作平行线

 例2.(如图3)四边形ABCD与ABEF是两个全等正方形,且AM=FN,其中,,求证:MN∥平面BCE

 解题分析:要证明MN∥平面BCE,由于在平面BCE内不易找到与MN平行的直线,因此可以考虑构造过MN的平面与平面BCE平行.

证明:因为四边形ABCD与ABEF

是两个全等正方形,且AM=FN,

 所以CM=BN

 过点N作HN∥AF,连接MH,

 则有

 又FN=AM,NB=MC

 所以=

 因此HM∥BC

  HM平面BCE

CB平面BCE

 则有HM∥平面BCE

 同理HN∥平面BCE

 又

 所以平面MNH∥平面BCE

 因此MN∥平面BCE

  解题剖析:解答此题的关键是运用比例构造平行线.但是证题时极易把M、N

 当作中点,而把MN看成是的中位线,得到MN∥CE的错误.

 运用中点做平线线是运用比例作平行线的特殊情况.

3运用传递性作平行线

 例3.求证:一条直线与两个相交平面都平行,则这条直线和它们的交线平行.

 已知:(如图4)直线与平面、,有,

且∥,∥,  

 求证:∥

证法一:设过直线的平面为、,

且, 

又因为∥,∥

 根据直线与平面平行的性质定理有:

 ∥,∥

 则有∥,又,

 所以∥

 显然又有经过直线的平面为,且

 根据直线与平面平行的性质定理有:

  ∥

 由上可知∥

 因此∥得证.

解题剖析:在证题中两次运用了直线与平面平行的性质定理,把线面平行转化为了线线平行,这在证题中是经常用到的作(找)平行线的方法.

运用直线与平面平行的性质作平行线可以简述为:“过直线,作平面,找交线,则线线平行”.它揭示了直线与平面平行中蕴含着直线与直线平行,从而转化为直线与平面的平行,平面与平面的平行,同时也给出了一种作平行线的重要方法.

 4运用特殊位置作平行线

 例4.(如图5)正三棱柱ABC-A1B1C1的底面边长为2,点E、F分别是C1C­、B1B上的点,点M是线段AC上的动点,EC=2FB=2.问当点M在何位置时MB∥平面AEF? 

解题分析:此题是要在平面AEF内找一直线与MB平行,经计算可得:AF=EF=,于是考虑构造等腰AEF与等边ABC底边上的中线.

 解答: 取AC的中点M, AE的中点N,所以N为AE的中点 

 因此MN∥EC

  且

又由FB∥EC

且EC=2FB=2得

 所以MN∥FB,且MN=FB

因此,FN∥MB

  FN平面AEF

  MB平面AEF

  所以MB∥平面AEF

 因此当点M在AC的中点时,MB∥平面AEF

 解题评注:这是一道较为简单的探索性题型,这里考虑了特殊位置较为简单的给出了平行线.在解题时需要有着较强的观察能力,简捷解题.

 可见,应用线面平行与面面平行的判定与性质解题时,都要转化为线线平行的问题,通

过观察图形根据定理与题设产生平行线是解题的关键.在学习中我们要善于挖掘定理的隐藏

条件,迅速确定解题方法.

 0  56291  56299  56305  56309  56315  56317  56321  56327  56329  56335  56341  56345  56347  56351  56357  56359  56365  56369  56371  56375  56377  56381  56383  56385  56386  56387  56389  56390  56391  56393  56395  56399  56401  56405  56407  56411  56417  56419  56425  56429  56431  56435  56441  56447  56449  56455  56459  56461  56467  56471  56477  56485  447348 

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