高考命题趋势分析：

　 　预测今年高考命题切入点将从以下几个方面人手：①利用沙尘暴、人口、城市化等热点问题，考查人为原因所导致的环境问题；②比较、分析、评价各种环境问题，创造性地解释环境问题并提出合理的解决方案；③大型工程建设对生态环境的影响，考查学生一分为二的思辨能力。④通过对有关数据、图表与资料的分析，揭示人口、资源、环境和发展之问的关系。⑤从生态、经济和社会可持续发展的内涵与外延出发，对人类生产和生活行为做出科学的分析和正确的评价。⑥大型工程建设对环境生态的影响，考查学生的思辨能力及体现可持续发展的价值取向。⑦结合农业调整、工业区位选择、城市功能分区、交通选址等考查人地和谐相处的可持续发展战略的具体实践。

本部分知识以区域为单位，注重知识的灵活运用和能力考查，“稳中求变、求新”是此命题的特点。如城市环境问题的考查，已不再将城市工业布局作为重点，而注重于城市环境问题的解决。因此考生要想在这部分知识上取得高分，就必须将知识进行全面系统的复习，从中找出共性的东西，开阔思路，总结规律，寻找方法，只有这样才能使自己立于不败之地。可持续发展的理念已成为试题丰富的内涵，如城市环境问题的考查已不再将城市工业布局作为重点，而注重于城市环境问题的产生原因及相应对策的考查。换句话说，地理高考对知识的考查应体现可持续发展的价值取向。

(二)能力解读

1．能够根据有关图表，分析环境问题的表现与产生的后果。2．了解学校所在地区环境问题的表现，分析产生的原因，并提出保护环境的建议。理解个人在这个过程中应具备的态度、责任和行为准则。3．认识人类面临的环境问题及其严重后果，提高对环境问题的危机感、紧迫感和责任感，并努力规范自己的行为，培养对环境负责的习惯。

(一)内容解读

　　 1．结合实例，了解环境问题的表现，以及环境问题的全球性和地域性。2．了解环境的破坏程度以及对人类生存的严重危害。3．理解环境问题的本质以及产生的主要原因。理解环境问题与人口问题、资源问题及发展的相互关系。4．了解环境问题以及人地关系思想发展的历史演变。理解可持续发展的概念、原则。5．理解可持续发展战略是解决环境问题的根本途径。结合实例，理解可持续发展目标的实现途径。6．结合实例，理解中国走可持续发展道路的必要性、基本途径和应采取的措施。

14．(1)人口　 (2)再生　 (3)损害　 公平　 点拨：本题考查学生的读图分析能力。解答此题的关键是读懂图的含义，找出图中所反映出的知识点信息：人口增长、无大鱼可以捕捞、长大后还能吃到鱼吗?然后再结合所学知识解答此题。

13．(1)淡水　 (2)①水资源的数量是有限的　 ②水资源的时间和空间分布不均　 (3)①人口增加，人类对淡水资源的消费量增多②人类对淡水资源造成污染和浪费　 (4)随着人口的增加和经济的发展，人类对淡水资源的消费量日益增加。与此同时，由于人们对水资源的保护意识还比较淡薄，在水资源的利用中存在着严重的浪费和污染淡水资源的现象，因而当今世界上的许多国家和地区都面临着淡水资源不足、水资源日益短缺的问题，水荒正在世界上的许多地区蔓延。所以，“如果人类再不注意节约和保护水资源，人类看到的最后一滴清水将是自己的眼泪”这一句话绝不是危言耸听(5)要十分珍惜和合理利用每一滴淡水资源　 点拨：本题以漫画的形式反映了全球日益严重的淡水资源危机。漫画中一颗忧郁的眼睛滴下一滴泪水，泪水上的"SOS"正是一种求救信号，隐含着人类发出了对淡水资源的呼救。当然，造成全球日益严重的淡水资源危机的原因是多方面的，有自然原因(如水资源的数量是有限的，水资源的时空分布是不均匀的)，也有人为原因(如人类用水量的增加，人类对水资源的污染和浪费等)。因此，我们必须十分珍惜和合理利用、保护淡水资源。否则，总有一天，人类会因为缺少可以利用的淡水资源而无法在地球上生存。

备考14 ](信息迁移题)测试考点2、3、4　 读图25-7，回答下列问题。(8分)

(1)甲图所反映的环境问题是：20世纪以来，由于　　　 急剧增长，以及非农业用地不断增加，世界的耕地面积已趋于零增长，甚至有所减少。(2分)

(2)乙图所反映的问题是：不合理开发自然资源，开发速度超过了资源的　　　 的能力。(2分)

(3)甲、乙两图共同反映的问题是：人类经济发展在满足当代人需求时 　　　　了后代人满足其需求的能力，从而违背了可持续发展的　　　 　性原则。(4分)

12．(1)黄河流经黄土高原，带来大量的泥沙，进入下游地区后，由于地势平坦，水流减缓，泥沙沉积，日久天长，使河床不断抬高，成为“悬河”。“悬河”的主要危害是防洪任务艰巨，需要依靠人工建造大堤防止河水外泄，一旦大堤决口，灾情将十分严重　 (2)从自然原因来看，黄土质地疏松，容易被流水侵蚀，加之该地区雨季集中，夏季暴雨强度大；从人为原因来看，主要是由于人类对自然资源的不合理利用，使黄土高原地区的植被遭受破坏，黄土失去植被保护　 (3)反映了人水争地，围湖、围河造田，生态平衡破坏等现象。清朝初年，政府鼓励垦荒，增加人口，导致人多地少，土地资源紧张，从而出现盲目垦荒的现象。“每遇潮涨，水无所容，甚至漫溢为患”，“巩固打坝，拱塞日多”，环境问题日趋严重　 (4)农业生产结构不合理，农民收入过低，耕地撂荒，资源浪费和环境污染严重。主要措施有：①增加农业的科技投入，调整农业的产业结构，加强农业的生产管理，千方百计提高农民收入；②加强对当地煤炭资源的管理，减少资源浪费；③加强环境管理，治理环境污染，保护当地的生态环境。　 点拨：本题是一道材料分析题，解答本题要求学生运用政治、地理、历史知识，综合分析环境问题和可持续发展问题。

备考1 3(创新探究题)测试考点1、3、4　 读漫画(图25-6)，回答下列问题。(24分)

(1)该漫画反映的是人类面临的资源短缺问题。(2分)(2)产生该问题的自然原因是：①　　　　　 ，　　 ②　　　　　 。(4分)

(3)产生该问题的人为原因有：①　　　　　 ，　　 ②　　　　　 。(4分)

　 (4)有人警告说：如果人类再不注意节约和保护水资源，人类看到的最后一滴清水将是自己的眼泪。

谈谈你对这句话的理解和认识：　　　　　 　。(8分)

　(5)900多年前，斯里兰卡国王班胡一世说过这样一句话：“不要让降到大地上的每一滴水在未造福人类之前就流人海洋”。对于生活在今天的人们来说， 这句话的特殊的意义是　　　　　 。(6分)

10．A点拨：本题利用绿色奥运的要求，综合考查了能源利用等问题。北京禁止高硫煤的使用，目的主要是保护环境；我国能源以用煤为主，因此酸雨以硫酸型酸雨为主。即使使用低硫煤仍对大气有污染。

　 备考11测试考点4　 采用煤液化技术(　　 )

　 A．增加交通运输的压力

　 B．便于运输，对环境污染的影响小

　 C．成本高，地区适应性不强

　 D．便于生产

9．C点拨：使用铅会导致大气污染，带来的危害很大，比如儿童得血癌，成人不孕等，因而提倡使用无铅汽油，以减少大气污染。

　 北京为迎接绿色奥运，禁止在市区使用含硫高的煤炭，推广利用天然气，并与美国合作，研究煤炭的液化技术。回答10、11题。　　

备考10测试考点2、4　 下列叙述正确的是(　　 )

A．高硫煤燃烧产生大量硫氧化物，易形成酸雨

B．我国的酸雨以硝酸型酸雨为主

C．我国煤储量在逐年减少，北京禁止高硫煤使用量，目的是节约煤炭

　 D．使用低硫煤不会产生大气污染

8．C点拨：本题主要考查了资源利用过程对环境的影响。由于塑料包装在自然界降解太慢，而且污染环境，因此提倡使用纸包装。

备考9测试考点4　 实现汽油无铅化是保护环境的重大举措，近年来我国禁止使用含铅汽油，主要原因是(　　 )

　 A．降低汽油成本　　 B．节约铅金属　 C．避免铅污染大气　　 D．含铅汽油燃烧率低