3.[答案](1)过度放牧  退牧还草、封育草场、舍饲养畜、合理放牧等(2)森林破坏  封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林等(3)湿地生态用水得不到满足  湿地水资源缺乏与水资源的不合理利用  加强湿地科普教育宣传工作,建立湿地自然保护区等

[命题趋向]

☆明确最后冲刺的针对性

  本专题可分为四个部分:第一部分环境与环境问题;第二部分是资源利用和生态保护;第三部分是环境污染与防治;第四部分环境管理与全球行动。对于第一部分高考将会着重考查当代人类面临的环境问题及其实质;第二部分主要考查资源与生态问题的表现及资源与生态环境的保护;第三部分主要考查工业、农业生产活动中造成的污染类型,并提出合理的防治措施;第四部分主要考查在环境污染的防治与生态保护的行动中,国际合作与公众参与的重要意义

  最后冲刺的针对性:学习本专题,一要注意分析环境问题产生的主要原因及其对人类的影响;二要注意人类工农业生产活动中造成的污染类型;三要注意运用所学知识联系生活实际,具体地分析问题。

☆分析高考重点,把握命题趋向

  高考重点:本考点也是高考命题基础知识运用的选考区域,形式主要是综合题,满分10分。

  命题趋向:(1)从内容上,主要考查了我国的重大环境问题,如:大气污染、海洋污染、沙尘暴等。全球性环境问题,如:全球变暖及其影响。侧重于考查问题的成因、危害以及预防治理措施。(2)从形式上,多以统计图表以及文字材料呈现信息,结合问题所在区域图,运用相关知识解决问题。题型大多以综合题形式出现,新课标区多以选做题出现,难度一般不大,内容、材料比较贴近生活。(3)从能力上,侧重考查学生读图提取有效信息、运用相关基础知识分析、解决问题的能力,培养学生保护环境的意识,树立人与环境的伙伴关系思想。可能会继续关注热点、重大环境问题,仍以图、文资料形式,考查某区域的环境问题的表现、形成原因、危害和治理措施等。要多注意我国的突出环境问题以及重大工程、人类活动所带来的后续影响。

[回归教材]

☆回归书本,夯实基础!

  测试要点一:环境与人类关系的发展 

 0  215631  215639  215645  215649  215655  215657  215661  215667  215669  215675  215681  215685  215687  215691  215697  215699  215705  215709  215711  215715  215717  215721  215723  215725  215726  215727  215729  215730  215731  215733  215735  215739  215741  215745  215747  215751  215757  215759  215765  215769  215771  215775  215781  215787  215789  215795  215799  215801  215807  215811  215817  215825  447348 

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