2、复习洋流的形成与分布可以运用图解法帮助整理,绘制风带图和洋流加以对比,因 为洋流形成与风带的关系密切。如下图:
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综合上图运用比较法:分析其大洋环流的形成及特点。
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环流类型 |
反气旋型 |
气旋型 |
西风漂流 |
季风洋流 |
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分布位置 |
中、低纬海区 |
北半球中高纬 |
南纬40º-60º海区 |
北印度洋海区 |
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主要动力 |
信风、西风 |
西风、极地东风 |
西风 |
南亚季风 |
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环流方向 |
北顺南逆 |
逆时针 |
自西向东 |
冬逆夏顺 |
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洋流性质 |
冬寒西暖 |
东暖西寒 |
寒流 |
多为暖流 |
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环流数量 |
南3 |
2个 |
1个 |
1个 |
洋流作为地理环境的一个组成要素,对地理环境的形成与发展起着非常重要的作用。如对气候的影响;海洋生物分布的影响;对海洋污染的影响;对航海事业的影响;进而影响到生产和生活。因此对洋流对地理环境的影响要用综合思维。探究其对地理环境的影响,其思维要点紧紧落实在区域上。只有从局部区域入手,才能准确把握各地区的洋流影响情况,因此思维的综合性应体现在区域分布上。
综观过几年全国各地高考试题,本专题的海水的温度、盐度和洋流是重点考查的内容之一。从命题趋势看,它具备以下几个特点:
(1)“知识立意”向“能力立意”转变,突出运用已有知识解决实际问题能力的考查。(2)注重与重大时事、史实地理相关知识的考查。如历史上的海洋之战、近年来重大的海洋石油污染事件等。(3)加强了综合考查。(4)通常高考中充分运用等值线图,洋流模式图,统计资料等进行命题。今后对海洋资源的开发及海洋的污染等知识点的考查分值比重将增大,因此在紧紧把握原有的基本知识与规律的基础上,涉及一些海洋热点问题。例如中国与其它国家的岛屿争端,世界海洋资源分布及变化,海洋污染加重等,要多加关注。
[体验高考]
4.由材料和图中提供的信息可知,该区域资源贫乏,但由于地处沿海,具有海运优势,故发展区域经济应该依托海洋,发展海滨、海岛旅游业,海水养殖、海洋渔业、出口加工型工业,同时注意保护海洋环境和防御台风等自然灾害。该小题可以联系海南岛区域经济开发来回答。
[答案]1.气候亚热带季风气候,地形以低山、丘陵为主(地势南北高,中间低),海岸线漫长,人多地少等。2.水土保持林 亚热带经济作物 粮食作物和蔬菜 防护林3.B C D F 4.该地区资源贫乏,但海运方便,应该依托海洋发展经济,发展海滨、海岛旅游业。发展海洋渔业、海水养殖,发展临港工业或进出口加工业,要注意保护海洋环境和防御台风等自然灾害。
[例4]读下面中外著名城市景观照片,完成表格:
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[解析] 代表性自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。如法国的艾菲尔铁塔、凯旋门,广州的五羊雕塑,洛阳的龙门石窟,云南西双版纳的竹楼、泼水节等。该题主要是根据河流在城市发展中的巨大作用设计的,给出两幅中外著名城市景观照片,完成表格。从照片中不难看出分别有艾菲尔铁塔、外滩建筑群和黄浦江。根据图中这些特殊的地理事物进行定位该题考查的知识点包括欧洲的地形、气候、河流、城市等,我国的地形、气候、河流及水文特征、城市,以及河流在城市发展中的作用。
[答案]
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巴黎 |
上海 |
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塞纳河 大西洋(或英吉利海峡) |
黄浦江 长江 |
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巴黎盆地 |
长江中下游平原 |
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温带海洋性气候 |
亚热带季风气候 |
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河流径流量季节变化小 降水季节分配均匀 |
河流在夏秋季节出现明显的汛期 降水季节分配不均匀,夏秋多、冬春少 |
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提供水源 便于航运 发展旅游业 |
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[例5] 古人在一篇游记中写道:“登高南望,俯视大行诸山,晴岚可爱。北顾但寒沙衰草……”据此和下图,回答下列问题。