4.通过“性状分离比的模拟实验”可知在生物的体细胞中

A.控制同一性状的基因相互融合；在形成配子时，融合的基因不发生分离，同时进入一个配子中

B.控制同一性状的基因成对存在；在形成配子时，成对的基因发生分离，分别进入不同的配子中

C.控制同一性状的基因相互融合；在形成配子时，融合的基因发生分离，分别进入不同的配子中

D.控制同一性状的基因成对存在；在形成配子时，成对的基因不发生分离，同时进入一个配子中

3. 豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因(d)的区别是　

A.所包含的性状不同　　　　　　　 　B.所含的遗传密码不同

C.4种脱氧核苷酸的排列顺序不同　 　 D.在染色体上的位置不同

2.下列叙述正确的是

A.纯合体杂交，后代不发生性状分离　　 B.纯合体自交，后代不发生性状分离

C.杂合体杂交，后代不发生性状分离　 　D.杂合体自交，后代不发生性状分离

1.下列各组中属于相对性状的是

A.棉花纤维的粗与长　　　　　　　　 　B.豌豆的白花和红花

C.狗的白毛和鼠的褐毛　　　　 　　　　D.玉米的圆粒和黄粒

长春外国语学校2009--2010学年第二学期期末考试

34.下图为蛋白质合成的一个过程，据图分析并回答问题：

(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的___　 ___步骤，该过程的模板是[　 ]____ _ 。

(2)由图中信息可推知DNA模板链上对应的碱基序列为_______________。

(3)根据图并参考表格分析：[1]________上携带的氨基酸是____　 ___，这个氨基酸与前接的氨基酸是通过______　　 反应连接在一起的。

33、(10分)下图是表示某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题

(1)判断三图各属于时期：甲图表示______________分裂______期细胞。图中有染色体_______条，DNA分子______个；在其上一时期有四分体______个。

(2)乙图中有同源染色体______对，其子细胞为_________。

(3)丙图细胞分裂形成的子细胞为__________________________________。

(4)该种生物体细胞中染色体_______条

(5)三图中含染色单体的是_________。

32、生物多样性主要包括三个层次的内容：

　　　　 多样性、　　　　 多样性和　　　　　 多样性

31、填空题(12分)

(1)二倍体：由　　　　 发育而成的，　　 细胞中含有　　　 个染色体组的个体。

(2)多倍体。如：香蕉是　　　 倍体，马铃薯是　　　 倍体。

(3)人工诱导多倍体的方法很多，目前最常用而且最有效的方法，是用　　　　　 处理　　　　 　　　　　　　。当秋水仙素作用于正在分裂的细胞是，能够抑制　　　　　 的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。

30、下列各基因型中，属于纯合体的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　 A．YyRrCc　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．Aabbcc　　　　　　　　

C．aaBBcc　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．aaBBCc