资料分析：将番茄和水稻分别放在含Mg²⁺、Ca²⁺和Si⁴⁺的培养液中，过一段时间测得培养液中的离子浓度如图所示。请根据图回答：

　 (1)不同植物细胞对同一无机盐离子、同一植物细胞对不同无机盐离子的吸收均有差异，说明植物细胞膜对无机盐离子的吸收具有　　　　 。

　 (2)水稻培养液里的Mg²⁺和Ca²⁺浓度增高的原因　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (3)水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决于

　　　　　　 的需要。

　(4)植物细胞在同一时间吸收离子和吸收水的量不同，说明了吸收离子和吸收水是　　　 的过程。

总结：通过分析可以说明,细胞膜和其他生物膜都是____________________膜. 水分子可以自由通过, ___________________也可以通过,　 ______________不可以通过.

拓展延伸：

4.根据所学的知识，谈谈你对“合理施肥”的理解.

例4：关于科学探究活动的叙述不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A．科学探究活动的正确顺序是提出问题→作出假设→设计实验→进行实验

B.所谓假设就是根据已有的知识和生活经验对提出的问题作出尝试性的回答

C．所谓提出问题就是对实验设计提出问题，对实验设计中有可能出现的问题作出判断

D.设计实验是紧紧围绕假设进行的，是对假设的检验。

例5：放在O.3 g／mL的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的一组细胞是　 　　　(　 )

　　　 ①洋葱根尖分生区细胞　 ②人的口腔上皮细胞　　 ③洋葱鳞片叶表皮细胞　

　　　 ④干种子细胞　　　　　 ⑤蛔虫卵细胞　 　　　　⑥洋葱根尖的根冠细胞　

A．①②④⑤ 　B．①④⑤⑥ 　C．①②④⑥ 　D．②③④⑤

例6：植物细胞发生质壁分离复原时，水分子依次通过的结构是　　 　　　　　　( 　　)

A．细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜 　　B．细胞膜、细胞质、液泡膜

C．液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁 　　D.细胞膜、液泡膜、细胞质

例7：对植物细胞质壁分离和复原实验进行分析，下列叙述中得不到证实的是　 (　　 )

A.原生质层具有选择透过性　　　 B.细胞处于生活状态或已死亡

C.细胞液和周围溶液的关系 　　　D.溶质分子进出细胞的方式

3.把植物细胞和动物细胞放到清水里，结果是否相同？说明理由。

2．植物细胞相当于一个渗透装置。

1．植物细胞的吸水和失水现象

3．医生给病人进行静脉注射时，常常使用0.9%的生理盐水和5%葡萄糖溶液，为什么？

例3：某同学在缺少实验仪器的情况下，做了这样一个实验，将生鸡蛋大头的蛋壳去掉，保留壳膜完好，将小头打破，让蛋清和蛋黄流出，如图所示。然后，在蛋内灌上清水，把它放在O.3 g／mL的蔗糖溶液中，并且用铅笔在鸡蛋壳上标上最初的吃水线，半小时后，他发现鸡蛋上浮，原吃水线高出水面。请分析：

(1)鸡蛋壳上浮的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)如果里面是蔗糖溶液，外面是清水，蛋壳将会　　 　　。

(3)本实验中相当于渗透装置中的半透膜的是　　　　　 ，还可用作半透膜的材料有　　　　　　　　　　　　 。

2．动物细胞相当于一个渗透装置。

1、哺乳动物红细胞的吸水失水现象

观察课本60页问题探讨中的渗透现象示意图，回答右侧的问题。

总结：通过以上问题，得出发生渗透现象的条件：____________________________

水分的流动方向：___________________。

例1：下列现象中属于渗透作用的是( )。

A. 水分子通过细胞壁　　　　　　 B. 葡萄糖分子通过半透膜

C.K⁺通过半透膜　　　　　　　　　 D. 水分子通过半透膜

例2：如图，在U形管中部c处装有半透膜，在a侧加入红色的细胞色素(相对分子质量为13000的蛋白质)的水溶液，b侧加入清水，并使a、b 两侧液面高度一致。经过一段时间后，实验结果将是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )

　 A．a、b 两液面高度一致，b侧为无色

　 B．a、b两液面高度一致，b侧为红色

　 C．a液面低于b液面，b侧为红色　　 　D．a液面高于b液面，b侧为无色

25．右图为某同学画的植物细胞的示意图：

　 (1)注明图中各标号所指构造的名称：

　　 1　　　　 　2　　　　 　3　　　　

　 (2)表示质壁分离的正确图解是　　 。

　 (3)发生质壁分离的外因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (4)发生质壁分离的结构基础是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 (5)将发生了质壁分离的细胞置于清水中，如果不能复原，则说明　　　　　　　　　 。