(14分)将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根(一对脊神经根包含一个背根和一个腹根，见图)。分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。然后进行下列实验，以探究脊髓背根和腹根的功能。32．(17分)为探究不同浓度的生长素对植物不同器官生长的影响，将萌发不久的燕麦幼苗的胚根及胚芽的顶端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25℃下培养2d，左下表显示实验结果。据表回答下列问题：
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生长素溶液的浓度(mol·L-1) |
2d后的平均长度(mm) |
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胚
芽 |
胚
根 |
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10-13 |
12.3 |
11.3 |
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10-12 |
12.3 |
12.1 |
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10-11 |
12.7 |
12.7 |
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10-10 |
13.5 |
13.6 |
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10-9 |
14.7 |
12.6 |
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10-8 |
16.0 |
12.0 |
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10-7 |
15.1 |
10.9 |
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10-6 |
12.2 |
10.0 |
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10-5 |
10.8 |
10.0 |
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10-4 |
10.0 |
10.0 |
(1)实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是(2分)
_______________________________________________________________________。
(2)实验前需切去胚芽及胚根尖端部分，其原因是_________________________________________________________________________________________(2分)。
(3)为什么要用10条一组而不是1条一组放入生长素溶液中进行实验？________________________________________。(2分)
(4)在下边坐标中绘出胚芽及胚根在不同浓度的生长素溶液中伸长变化曲线(3分)。
(5)(8分)某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素(IAA)与赤霉素(GA)对胚芽的生长都有促进作用，且能相互协调，共同调节。实验步骤及结果如下：
a.将胚芽平分成两组分别放入A和B两个相同培养皿中。
b.A培养皿中培养液不加激素，B培养皿中培养液加一定浓度生长素和一定浓度的赤霉素，其他实验条件相同并适宜。
c．每隔12小时，测量胚芽的长度一次，48小时后，计算胚芽伸长长度的平均值，并绘成曲线如右图。
科学工作者认为该同学所做实验不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用，请说明原因并补充实验步骤以完善实验方案。
原因：_______________________________________________________________________
补充实验步骤：
①___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
③___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。
用所学知识简要回答下列问题：(11分)
(1)昼长夜短的变化引起母鸡性激素分泌的调节方式有 _____________________________。其中，接受昼长夜短的刺激并作出反应的神经传导路径称为___________,其起始结构能接受刺激并能产生神经冲动，该结构在神经传导路径中的名称是______________。
燕麦胚芽鞘经右图所示处理，经过几天后，其变化是 ( )
北方严寒的冬季，某人由温暖室内来到寒冷户外时，其生理变化与右图变化趋势相符的是 ( )