3. 运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理

B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理

C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理．

D．培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理

2. 可改变原有基因的分子结构的育种方法有　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.杂交育种　　 B.诱变育种　　 C.多倍体育种　　 D.单倍体育种

1. 杂交育种依据的遗传学原理是　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.基因突变　　 B.染色体结构变异　　 C.基因重组　　 D.染色体数目变异

3.杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的__________。杂交后代会出现____________现象，育种进程________，过程烦琐。但诱变育种的优点是能够提高__________，而局限性是诱发突变的_______难以控制，突变体难以集中多个理想性状。要克服该局限性，可以扩大诱变后代的群体，增加_______的机会。

[课堂反馈]

例1 下列育种方法中，可以改变原有基因分子结构的育种方法的是　　　 (　　 ) A.杂交育种　　 B.诱变育种　　 C.单倍体育种　　 D.多倍体育种

例2 可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是(　　 )

①诱变育种　 ②杂交育种　 ③单倍体育种　 ④多倍体育种　 ⑤生长素处理

A．⑤①②④　　 B．④①②⑤　 　　C．②①③⑤ 　　　D．④①③②

例3 花药离体培养成烟草新品种、用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦为亲本育成抗倒伏抗锈病的小麦品种、培育无籽西瓜、用Co⁶⁰辐射稻种,育成成熟期提早、蛋白质含量高的品种,以上育种方式依次分别是　　　　　　　 　　　　(　　 )

①诱变育种　　　　　 ②杂交育种　　　　　 ③单倍体育种　　　　 ④多倍体育种

A.①②③④　　　　　 B.④③②①　　　　　 C.③④②①　　　　　 D.③②④①

例4 有两个纯种小麦，一个是高秆抗锈病(DDTT)，另一个是矮秆易染锈病(ddtt)，现有实验三组：

　 第一组是：　 DDTT× ddtt → F₁(自交)→ F₂

　 第二组是：　 DDTT× ddtt → F₁，并将F₁的花药进行离体培养

　 第三组是：　 DDTT进行X射线、紫外线综合处理。

　 实验结果发现：三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问：

　(1)第一组F₂出现矮秆抗锈病的几率是　　　　　　　　　　 ，其中能稳定遗传的占　　　　　　　　 。

　(2)第二组使用的方法，在遗传育种上称为　　　　　　 ，其培育中首先要应用细胞工程中的　　　　　　 技术；然后用　　　　　　　　　 使其染色体加倍，这种育种方法的优点是　　　　　　　 。

　(3)第三组方法出现ddtt后代是偶然的、个别的，它是DDTT通过　　　　　　 来实现的。

[巩固练习]

2.诱变育种是利用_______因素(如X射线)或_______因素(如亚硝酸盐)来处理生物，使生物发生基因突变。这种方法可以提高________，在较短的时间内获得更多的优良变异类型。如“___________”大豆品种，青霉素高产菌等。

1.杂交育种是将两个或者多个品种的　　　　　 通过交配集中在一起，再经过　　 和　　　 ，获得新品种的方法。也是改良　　　　　 ，挺高农作物　　　　　　 的常规方法。

18．文中说补充核酸的食品号称为“基因食品”，能够补充和修复人体基因，这种说法是不对的。因为，核酸是大分子有机物，包括DNA和RNA，而基因是有遗传效应的DNA片段。虽然不同核酸的基本组成单位是一样的，但是每种生物的核酸和基因都有其特异性。况且核酸食品不能以核酸大分子的形式直接被人体吸收利用，而必须降解为小分子的核苷酸才能被人体作为合成核酸的基本原料。如果服用核酸食品就能改变或修复人体的基因，人体就会经常发生基因突变。可见服用核酸能修复人体基因的说法是不科学的。人每天的食物中有核苷酸的补充，完全可以满足人体的需要，所以从某种意义上来讲，正常人有目的地补充核酸或核苷酸是没有必要的。

17．⑴腺嘌呤核糖核苷酸　 ⑵RNA ⑶略

16．⑴磷酸脱氧核糖　 胞嘧啶　 ⑵胞嘧啶脱氧核苷酸　 一条脱氧核苷酸链　 ⑶胸腺嘧啶(T)⑷2　 DNA　 细胞核　 线粒体　 叶绿体

15．DNA　 脱氧核苷酸　 脱氧核糖、磷酸、碱基　 A、G、C、T、U　 7　 4