摘要:19.下图1为实验室制取氨的实验装置. (1)写出A中所发生反应的化学方程式 . (2)该装置还可以制备哪些气体 .试管口略向下倾斜的原因是 . (3)在收集氨时试管口棉花的作用是 . (4)一位学生用制得的氨.按图2装置进行喷泉实验.烧瓶已充满干燥的氨气.引发喷泉实验的操作是 . (5)另一学生积极思考产生喷泉的其他方法.设计图3装置.首先在锥形瓶中分别加入足量的下列物质.反应后产生喷泉的是 . A.CaCO3粉末和浓HCl B.NH4HCO3溶液与稀NaOH溶液 C.HCl和AgNO3溶液 D.HCl和酚酞溶液 该同学又向锥形瓶中加入酒精.水槽加入冷水后.再加入足量的下列物质.结果也产生了喷泉.水槽中加入的物质可以是 . A.硝酸铵 B.食盐 C.浓硫酸 D.硫酸铜 [解析] (1)采用的是固+固混合加热型制气的方法.故用氯化铵和氢氧化钙固体混合加热.反应方程式为2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O. (2)用该装置还可以制备O2和CH4,试管口略向下倾斜的原因是防止生成的水倒流.使热的试管炸裂. (3)收集氨气用的是向下排空气法.试管口棉花的作用是减少氨气与空气的对流.加快收集的速率.同时保证试管中能收集满氨气. (4)打开橡皮管的夹子.挤压胶头滴管的胶头.使少量的水进入烧瓶.由于氨气易溶于水.使烧瓶中的气体压强减小.引起喷泉. (5)图3是利用反应生成大量的气体.由气体自身产生的压强将液体压上去而产生喷泉.故A可以,在锥形瓶中加入酒精.则需将酒精汽化才能形成喷泉.故需加入在冷水中能够放出大量热量的物质才可以.即加入浓硫酸. [答案] (1)2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O (2)O2和CH4 防止生成的水倒流.使热的试管炸裂 (3)减少对流.保证试管中能收集满氨气 (4)打开橡皮管的夹子.挤压胶头滴管的胶头.使少量的水进入烧瓶 (5)A C

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实验是实现科学探究的重要途径。请将下列有关实验的问题填写完整。

Ⅰ.化学兴趣小组的同学用下图装置A制备氨气,并用装置B探究氨气的部分性质。

   

(1)装置A中发生反应的化学方程式为                                      。检验试管中的氨气是否收集满的方法是                                           

(2)打开装置B中橡皮管上的止水夹,将胶头滴管中的水挤入盛满干燥氨气的烧瓶中,可观察到烧杯中的水迅速进入烧瓶,形成喷泉,由此可说明氨气的溶解性是             。进入烧瓶中的溶液呈           色,由此可说明氨水显          (填“酸性”或“碱性”)。

Ⅱ.海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,碘元素以碘离子的形式存在。实验室里从海洋中提取碘的流程如下:

 


海藻      海藻灰       悬浊液    含I的溶液       X        Y       碘

化学兴趣小组将上述流程②、③设计为下图:  

                                                   

             

(1)写出提取过程①、③中实验操作名称:①                  ③               

(2)写出过程②中有关反应的化学方程式:______________________________________。

(3)F中下层液体的颜色为_____色,上层液体中溶质的主要成分为______________。

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