18、海水是一种化学成分复杂的混合物，包括水、溶解于水中的多种化学元素和气体．在海水中迄今已发现的化学元素达80多种．含量较高的元素除组成水的氢、氧元素外，还有氯、钠、镁、硫、钙、钾、溴、碳、锶、硼、氟等．
（1）以海水及其产品为原料可以生产许多化工产品，如氯化钠、氢气、氢氧化钠、氯气、钠、镁、食用加碘盐等．
在氯化钠、氢气、镁三种物质中（填化学式），
由分子构成的是；
由原子构成的是；
由离子构成的是．
（2）自然界中的溴元素绝大多数存在于海洋中，其元素符号为Br，根据中文名称猜测溴应属于（填“金属”或“非金属”）元素．
（3）锶是一种重要的金属元素，其原子结构示意图和在元素周期表中显示的信息见下图，请回答有关问题：锶原子核外的电子层数为，原子核内质子数为；其相对原子质量为；在化学反应中易
（填“得到”或“失去”）电子．
（4）海水也是未来人类生活用水的重要来源．小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化．请你参入他们的实验并回答有关问题．
①他们在向水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，加入明矾的目的是；过滤需要的玻璃仪器有；
过滤后发现滤液仍然呈浑浊，可能的原因是、；
②下列对过滤过程及结果描述正确的是（　）（填编号）；
A．此过程发生的是物理变化；
B．过滤是利用颗粒大小不同将混合物分离；
C．过滤之后得到的“水”仍是咸的；
D．过滤之后得到的“水”可以饮用．

以食盐为原料进行生产并综合利用的某些过程如下图所示
（1）除去粗盐中的Ca²⁺、Mg²⁺和SO₄^2-离子，加入下列沉淀剂的顺序是（填序号）．
a．Na₂CO₃  b．NaOH     c．BaCl₂
（2）将滤液的pH调至酸性除去的离子是．
（3）若向分离出NaHCO₃晶体后的母液中加入过量生石灰，则可获得一种可以循环使用的物质，其化学式是．
（4）纯碱在生产生活中有广泛的应用．
①纯碱可用于除灶台油污．其原因是．
②工业上，可以用纯碱代替烧碱生产某些化工产品．如用饱和纯碱溶液与Cl₂反应制取有效成分为NaClO（次氯酸钠）的消毒液，其反应的化学方程式是．（已知碳酸的酸性强于次氯酸HClO）．

（2012?曲阜市模拟）（1）如图是化学实验中常用的几种装置．请回答下列问题：

①小新在实验中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，可选择上述装置中的 （填字母）进行组装．小红在实验室中选用B装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品二氧化锰，在这两个反应中它起作用，请你写出小红制取氧气的化学反应方程式；
②利用上述．B、E装置的组合还可以制取一种气体，写出实验室制取该气体的化学方程式；
小冬选用上述装置制取该气体时，他看到发生装置中有气泡冒出，然后把导气管插入到澄清的石灰水中，未观察到浑浊现象．其原因可能是（写出一条即可）
③F装置作为洗气瓶可用于干燥某些气体，若干燥氧气，洗气瓶应装入的试剂是，进气口为（填“a”或“b”）．
（2）小华同学用图1所示装置进行中和反应实验，实验时忘记加指示剂，实验反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
①写出中和反应的化学方程式；
②小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性，这种可能性是，理由是；
③取上述反应后的溶液少许，加入适量的，可以验证小亮的猜想是否正确．

化学实验课里，老师给同学们准备了如图所示的实验装置．

（1）小明同学用双氧水和二氧化锰反应制取氧气，在这个反应中，二氧化锰的作用是，选择的发生装置是（填序号），他应写出的文字表达式为
（2）甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小，小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，小玲选择制取甲烷的发生装置和收集装置是（填序号）．
（3）小林同学向盛有5%的双氧水溶液的试管中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管口，未见木条复燃．你认为带火星的木条未复燃的原因是．要使带火星的木条复燃，可对该实验作怎样的改进？．