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在我们的教科书中选取了一些具体值并将它们代入要解的一元二次方程中，大致估计出一元二次方程解的范围，再在这个范围内逐步加细赋值，进而逐步估计出一元二次方程的近似解．下面介绍另外一种估计一元二次方程近似解的方法，以方程x2-3x-1=0为例，因为x≠0，所以先将其变形为x=3+
| 1 |
| x |
| 1 |
| x |
| 1 |
| x |
| 1 | ||
3+
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| 1 |
| x |
| 1 | ||||||||
3+
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可以猜想，随着替代次数的不断增加，右式最后的
| 1 |
| x |
| 1 |
| x |
| 1 |
| x |
| 1 |
| x |
| 1 | ||
3+
|
| 1 |
| x |
| 1 |
| 3 |
3，3+
| 1 |
| 3 |
| 1 | ||
3+
|
| 1 | ||||
3+
|
| 10 |
| 3 |
| 33 |
| 10 |
| 109 |
| 33 |
可以发现它们越来越趋于稳定，事实上，这些数越来越近似于方程x2-3x-1=0的正根，而且它的算法也很简单，就是以3为第一个近似值，然后不断地求倒数，再加3而已，在计算机技术极为发达的今天，只要编一个极为简单的程序，计算机就能很快帮你算出它的多个近似值． 查看习题详情和答案>>
（1）问点G比点A高出多少厘米？（用含y，a的式子表示）
（2）求出由x和a算出y的计算公式；
（3）现有甲、乙两组同学，每组三人，每人各选择一个适当的位置尽力跳了一次，且均刚好触到斜杆，由所得公式算得两组同学弹跳成绩如下右表所示，由于某种原因，甲组C同学的弹跳成绩辨认不清，但知他弹跳时的位置为x=150厘米，且a=205厘米，请你计算C同学此次的弹跳成绩，并从两组同学弹跳成绩的整齐程度比较甲、乙两组同学的弹跳成绩．
| 甲组 | 乙组 | |||||
| A同学 | B同学 | C同学 | a同学 | b同学 | C同学 | |
| 弹跳成绩（厘米） | 36 | 39 | 42 | 44 | 34 | |
| 1 |
| n |
. |
| x |
. |
| x |
. |
| x |
. |
| x |
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有两个直角三角形，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=6，在△DEF中，∠FDE=90°，DE=DF=4。将这两个直角三角形按图1所示位置摆放，其中直角边
在同一直线
上，且点
与点
重合。现固定
，将
以每秒1个单位长度的速度在上向右平移，当点
与点
重合时运动停止。设平移时间为
秒。
（1）当为 秒时，
边恰好经过点
；当为 秒时，运动停止；
（2）在平移过程中，设与重叠部分的面积为
，请直接写出与的函数关系式，并写出的取值范围；
（3）当停止运动后，如图2，
为线段
上一点，若一动点
从点出发，先沿
方向运动，到达点后再沿斜坡
方向运动到达点，若该动点在线段上运动的速度是它在斜坡上运动速度的2倍，试确定斜坡的坡度，使得该动点从点运动到点所用的时间最短。（要求，简述确定点位置的方法，但不要求证明。）
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有两个直角三角形，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=3，BC=6，在△DEF中，∠FDE=90°，DE=DF=4。将这两个直角三角形按图1所示位置摆放，其中直角边
在同一直线
上，且点
与点
重合。现固定
，将
以每秒1个单位长度的速度在上向右平移，当点
与点
重合时运动停止。设平移时间为
秒。
（1）当为 秒时，
边恰好经过点
；当为 秒时，运动停止；
（2）在平移过程中，设与重叠部分的面积为
，请直接写出与的函数关系式，并写出的取值范围；
（3）当停止运动后，如图2，
为线段
上一点，若一动点
从点出发，先沿
方向运动，到达点后再沿斜坡
方向运动到达点，若该动点在线段上运动的速度是它在斜坡上运动速度的2倍，试确定斜坡的坡度，使得该动点从点运动到点所用的时间最短。（要求，简述确定点位置的方法，但不要求证明。）
在同一直线
上，且点
与点
重合。现固定
，将
以每秒1个单位长度的速度在上向右平移，当点
与点
重合时运动停止。设平移时间为
秒。
（1）当
为 秒时，
边恰好经过点
；当为 秒时，运动停止；（2）在
平移过程中，设与重叠部分的面积为
，请直接写出与的函数关系式，并写出的取值范围；（3）当
停止运动后，如图2，
为线段
上一点，若一动点
从点出发，先沿
方向运动，到达点后再沿斜坡
方向运动到达点，若该动点在线段上运动的速度是它在斜坡上运动速度的2倍，试确定斜坡的坡度，使得该动点从点运动到点所用的时间最短。（要求，简述确定点位置的方法，但不要求证明。）