摘要：说理与证明 (1)如图.四边形ABCD是平行四边形.对角线AC.BD相交于O. ①如果∠ABC = 40º.求∠ADC.∠BCD的度数. ②如果AD=20.AC=18.BD=26.求△OBC的周长. ③如果AB=10.AO=6.BO=8.这个平行四边形是菱形吗?为什么? (2)如图.D是AB的中点.E是AC上一点.EF∥AB.DF∥BE ①猜想:DF和AE间的关系是 . ②说明你的道理. (3)已知:如图.在□ABCD 中.E.F分别为边AB.CD的中点.BD是对角线.AG∥DB交CB的延长线于G． ①求证:△ADE≌△CBF, ②若四边形 BEDF是菱形.则四边形AGBD是什么特殊四边形?并证明你的结论． 友情提示:请同学们做完后仔细的检查一下.祝你考出好成绩.
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如图，四边形ABCD中，AB⊥BC，CD⊥BC，E为BC上一点，且AB=CE，CD=BE．（1）求证：∠AED=90°；
（2）若EN平分∠AED交AD于N，试判断△BCN的形状并证明；
（3）在（2）问的条件下，猜想：△MBC与四边形ABCD的面积有何数量关系？并说明理由． 查看习题详情和答案>>
如图，四边形ABCD中，AD∥BC，DE平分∠ADB，∠BDC=∠BCD．
（1）求证：∠1+∠2=90°；
（2）若∠ABD的平分线与CD的延长线交于F，且∠F=55°，求∠ABC；
（3）若H是BC上一动点，F是BA延长线上一点，FH交BD于M，FG平分∠BFH，交DE于N，交BC于G．当H在BC上运动时（不与B点重合），
的值是否变化？如果变化，说明理由；如果不变，试求出其值．
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（1）求证：∠1+∠2=90°；
（2）若∠ABD的平分线与CD的延长线交于F，且∠F=55°，求∠ABC；
（3）若H是BC上一动点，F是BA延长线上一点，FH交BD于M，FG平分∠BFH，交DE于N，交BC于G．当H在BC上运动时（不与B点重合），
| ∠BAD+∠DMH | ∠DNG |
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如图，四边形ABCD是矩形，直线l垂直平分线段AC，垂足为O，直线l分别与线段AD、CB的延长线交于点E、F．与AB交于点M．（1）求证：△ABC∽△AOM；
（2）试判定四边形AFCE的形状，并说明理由．
如图，四边形ABCD是正方形，CE是∠BCD的外角∠DCF的平分线．
（如果需要，还可以继续操作、实验与测量）
1.操作实验：将直角尺的直角顶点P在边BC上移动（与点B、C不重合），且一直角边经过点A，另一直角边与射线CE交于点Q，不断移动P点，同时测量线段PQ与线段PA的长度，完成下列表格（精确到0.1cm）．
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| PA | PQ |
| 第一次 |
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| 第二次 |
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2.观测测量结果，猜测它们之间的关系：____________
3.请证明你猜测的结论；
4.当点P在BC的延长线上移动时，继续⑴的操作实验，试问：⑴中的猜测结论还成立吗？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由．
（考查猜想、证明等综合能力）
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如图，四边形ABCD是正方形，CE是∠BCD的外角∠DCF的平分线．
（如果需要，还可以继续操作、实验与测量）
【小题1】操作实验：将直角尺的直角顶点P在边BC上移动（与点B、C不重合），且一直角边经过点A，另一直角边与射线CE交于点Q，不断移动P点，同时测量线段PQ与线段PA的长度，完成下列表格（精确到0.1cm）．
【小题2】观测测量结果，猜测它们之间的关系：____________
【小题3】请证明你猜测的结论；
【小题4】当点P在BC的延长线上移动时，继续⑴的操作实验，试问：⑴中的猜测结论还成立吗？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由．
（考查猜想、证明等综合能力） 查看习题详情和答案>>
（如果需要，还可以继续操作、实验与测量）
【小题1】操作实验：将直角尺的直角顶点P在边BC上移动（与点B、C不重合），且一直角边经过点A，另一直角边与射线CE交于点Q，不断移动P点，同时测量线段PQ与线段PA的长度，完成下列表格（精确到0.1cm）．
| | PA | PQ |
| 第一次 | | |
| 第二次 | | |
【小题2】观测测量结果，猜测它们之间的关系：____________
【小题3】请证明你猜测的结论；
【小题4】当点P在BC的延长线上移动时，继续⑴的操作实验，试问：⑴中的猜测结论还成立吗？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由．
（考查猜想、证明等综合能力） 查看习题详情和答案>>