(1) 猜想.填空: . (2) 计算:——青夏教育精英家教网——

摘要：(1) 猜想.填空: . (2) 计算:

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猜想与归纳

你能比较两个数2006和 2007²⁰⁰⁶的大小吗?

为了解决这个问题，我们首先把它抽象成数学问题，写出它的一般形式，即比较和的大小(是正整数)。然后，我们从分析n=1，n=2，n=3，…这些简单情形入手，从中发现规律，经过归纳，猜想出结论．

(1)通过计算，比较下列各组中两数的大小(在空格中填写“>”、“=”、“<”)．

①1² 2¹；②2³ 3²；③3⁴ 4³；④4⁵ 5⁴；⑤5⁶ 6⁵；…

(2)从第(1)题的结果经过归纳，可以猜想出和的大小关系是：

．

(3)根据上面归纳猜想得到的一般结论，试比较下列两个数的大小：

2006²⁰⁰⁷ 2007²⁰⁰⁶

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阅读下列材料并填空：
你能比较两个数2006²⁰⁰⁷和2007²⁰⁰⁶的大小吗？为了解决这个问题，先把问题一般化，即比较（n+1）ⁿ和nⁿ⁺¹的大小（n为正整数），然后分析n=1，n=2，n=3，…，从这些简单情形人手，发现规律，经过归纳，猜想得出结论。
（1）通过计算，比较下列①～③各组两个数的大小（在横线上填“>”“<”或是“=”）。
①1²____2¹；②2³____ 3²；③3⁴____ 4³；
④4⁵>5⁴；⑤5 ⁶> 6 ⁵；⑥6⁷>7⁶；⑦7⁸>8⁷；…；
（2）从第（1）题的结果经过归纳，可以猜想nⁿ⁺¹和（n+1）ⁿ的大小关系是____；
（3）根据上面的归纳猜想得到一般性的结论，可以得到：2008²⁰⁰⁹_____2009²⁰⁰⁸（填“>”“<”或“=”）。

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阅读下列材料并填空：
你能比较两个数2006²⁰⁰⁷和2007²⁰⁰⁶的大小吗？为了解决这个问题，先把问题一般化，即比较nⁿ⁺¹和（n+1）ⁿ的大小（n≥1且n为整数），然后，从分析n=1，n=2，n=3，…，这些简单情形人手，从中发现规律，经过归纳，猜想出结论。
（1）通过计算，比较下列各组两个数的大小；（填“>”、“＜”或“=”）
①1²（）2¹；②2³（）3²；③3⁴（）4³。
（2）根据（1）的结果归纳，可以猜想nⁿ⁺¹与（n+1）ⁿ的大小关系是_______；
（3）利用（2）的结论，可以得到2006²⁰⁰⁷_______2007²⁰⁰⁶（填“>”、“＜”或“=”）。

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阅读材料并完成填空：你能比较两个数2001²⁰⁰²和2002²⁰⁰¹的大小吗？为了解决这个问题，先把问题一般化，即比较nⁿ⁺¹和（n+1）ⁿ的大小（n≧1，且n∈Z）然后，从分析n=1，2，3这些简单情形入手，从中发现规律，经过归纳，猜想出结论：
（1）通过计算，比较下列①～④各组中两个数的大小①12（    ）21；②23（    ）32；③34（    ）43；④45（    ）54
（2）从第①小题的结果经过归纳，可以猜想nn+1和（n+1）n的大小关系是（    ）。
（3）根据上面归纳猜想得到的一般结论，可以得到2001²⁰⁰²（    ）2002²⁰⁰¹（填＞，=，＜）

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对于有理数、，定义运算：“”，

1.计算：3（-5）的值

2.填空：（填“＞”或“＝”或“＜”）；我们知道：有理数的加法运算和乘法运算满足交换律. 那么，由以上计算的结果进行猜想：“” 交换律。（填“满足”或“不满足”）

3.如果（x-2）3=3，求x的值。

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