摘要:3-8.4 归纳 类比 同步练习 [基础能力训练]
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_684781[举报]
(1)实验与探究:由图观察易知A(0,2)关于直线l的对称点A′的坐标为(2,0),请在图中分别标明B(5,3)、C(-2,5)关于直线l的对称点B′、C′的位置,并写出它们的坐标:B′
(3,5)
(3,5)
、C′(5,-2)
(5,-2)
;(2)归纳与发现:结合图形观察以上三组点的坐标,你会发现:坐标平面内任一点P(m,n)关于第一、三象限的角平分线l的对称点P′的坐标为
(n,m)
(n,m)
;(3)类比与猜想:坐标平面内任一点P(m,n)关于第二、四象限的角平分线的对称点P′的坐标为
(-n,-m)
(-n,-m)
;(4)运用与拓广:已知两点D(0,-3)、E(-1,-4),试在第一、三象限的角平分线l上确定一点Q,使点Q到D、E两点的距离之和最小,并求出Q点坐标.
问题解决:
如图(1),将正方形纸片ABCD折叠,使点B落在CD边上一点E(不与点C,D重合),压平后得到折痕MN.当
=
时,求
的值.
类比归纳:
在图(1)中,若
=
,则
的值等于 ;若
=
,则
的值等于 ;若
=
(n为整数),则
的值等于 .(用含n的式子表示)
联系拓广:
如图(2),将矩形纸片ABCD折叠,使点B落在CD边上一点E(不与点C,D重合),压平后得到折痕MN,设
=
(m>1),
=
,则
的值等于 .(用含m,n的式子表示)

查看习题详情和答案>>
如图(1),将正方形纸片ABCD折叠,使点B落在CD边上一点E(不与点C,D重合),压平后得到折痕MN.当
| CE |
| CD |
| 1 |
| 2 |
| AM |
| BN |
类比归纳:
在图(1)中,若
| CE |
| CD |
| 1 |
| 3 |
| AM |
| BN |
| CE |
| CD |
| 1 |
| 4 |
| AM |
| BN |
| CE |
| CD |
| 1 |
| n |
| AM |
| BN |
联系拓广:
如图(2),将矩形纸片ABCD折叠,使点B落在CD边上一点E(不与点C,D重合),压平后得到折痕MN,设
| AB |
| BC |
| 1 |
| m |
| CE |
| CD |
| 1 |
| n |
| AM |
| BN |
求若干个相同的不为零的有理数的除法运算叫做除方,如2÷2÷2,(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)等.类比有理数的乘方,我们把2÷2÷2记作2③,读作“2的圈3次方”,(-3)÷(-3)÷(-3)÷(-3)记作(-3)④,读作“-3的圈4次方”.一般地,把
(a≠0)记作a④,读作“a的圈n次方”.
(1)直接写出计算结果:2③=
,(-3)④=
,(-
)⑤=
(2)我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,请尝试把有理数的除方运算转化为乘方运算,归纳如下:一个非零有理数的圈n次方等于
(3)计算24÷23+(-8)×2③.
查看习题详情和答案>>
| a÷a÷a…÷a | ||
|
(1)直接写出计算结果:2③=
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 9 |
| 1 |
| 9 |
| 1 |
| 2 |
-8
-8
;(2)我们知道,有理数的减法运算可以转化为加法运算,除法运算可以转化为乘法运算,请尝试把有理数的除方运算转化为乘方运算,归纳如下:一个非零有理数的圈n次方等于
这个数倒数的(n-2)次方
这个数倒数的(n-2)次方
;(3)计算24÷23+(-8)×2③.