摘要:结合具体实例.进一步认识三角形的概念及其基本要素.掌握三角形三条边.三个角之间的关系.会按角的大小将三角形分类.
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阅读材料:
学习了无理数后,某数学兴趣小组开展了一次探究活动:估算
的近似值.
小明的方法:
∵
<
<
,
设
=3+k(0<k<1).
∴(
)2=(3+k)2.
∴13=9+6k+k2.
∴13≈9+6k.
解得 k≈
.
∴
≈3+
≈3.67.
问题:
(1)请你依照小明的方法,估算
的近似值;
(2)请结合上述具体实例,概括出估算
的公式:已知非负整数a、b、m,若a<
<a+1,且m=a2+b,则
≈
(3)请用(2)中的结论估算
的近似值.
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学习了无理数后,某数学兴趣小组开展了一次探究活动:估算
| 13 |
小明的方法:
∵
| 9 |
| 13 |
| 16 |
设
| 13 |
∴(
| 13 |
∴13=9+6k+k2.
∴13≈9+6k.
解得 k≈
| 4 |
| 6 |
∴
| 13 |
| 4 |
| 6 |
问题:
(1)请你依照小明的方法,估算
| 41 |
(2)请结合上述具体实例,概括出估算
| m |
| m |
| m |
a+
| b |
| 2a |
a+
(用含a、b的代数式表示);| b |
| 2a |
(3)请用(2)中的结论估算
| 37 |