摘要:6.了解等边三角形的概念.探索并了解等边三角形的性质以及识别方法. 性质: 等边三角形的每个角都是600 识别方法: 三个角都相等的三角形是等边三角形. 有一个角是600的等腰三角形是等边三角形. 本周强化练习:
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下面我们来定义一个数学概念.平面区域的平分线:一条曲线围成的平面区域.连接边界两点的一条曲线,如果把平面区域分成面积相等的两部分,则称其为区域的平分线.(注意:直线段、折线都视为曲线.)
我们可以求得边长为1的等边△ABC三条平分线:等边三角形的高、平行于边的线段和圆心在顶点的
圆周,它们的长度分别为
、
和
.如图.

请解答下面的问题:给定一个边长为1的正方形ABCD,如图.
(1)指出与例子类似的三条平分线;
(2)求出你指出的三条平分线的长度;
(3)比较这三条平分线长度的大小. 查看习题详情和答案>>
我们可以求得边长为1的等边△ABC三条平分线:等边三角形的高、平行于边的线段和圆心在顶点的
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请解答下面的问题:给定一个边长为1的正方形ABCD,如图.
(1)指出与例子类似的三条平分线;
(2)求出你指出的三条平分线的长度;
(3)比较这三条平分线长度的大小. 查看习题详情和答案>>
(2010•禅城区模拟)下面我们来定义一个数学概念.平面区域的平分线:一条曲线围成的平面区域.连接边界两点的一条曲线,如果把平面区域分成面积相等的两部分,则称其为区域的平分线.(注意:直线段、折线都视为曲线.)
我们可以求得边长为1的等边△ABC三条平分线:等边三角形的高、平行于边的线段和圆心在顶点的
圆周,它们的长度分别为
、
和
.如图.

请解答下面的问题:给定一个边长为1的正方形ABCD,如图.
(1)指出与例子类似的三条平分线;
(2)求出你指出的三条平分线的长度;
(3)比较这三条平分线长度的大小.
查看习题详情和答案>>
我们可以求得边长为1的等边△ABC三条平分线:等边三角形的高、平行于边的线段和圆心在顶点的
请解答下面的问题:给定一个边长为1的正方形ABCD,如图.
(1)指出与例子类似的三条平分线;
(2)求出你指出的三条平分线的长度;
(3)比较这三条平分线长度的大小.