摘要:6. 计算: (1)= (3)已知=.它的余角的三分之一是多少?
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找规律并解决问题
(1)填写下表.
想一想上表中已知数a的小数点的移动与它的算术平方根
的小数点移动间有何规律?
(2)利用规律计算.
已知
=k,
=a,
=b,用k的代数式分别表示a,b.
(3)如果
=0.01
,求x的值.
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(1)填写下表.
| a | 0.0001 | 0.01 | 1 | 100 | 10000 | ||
|
0.01 0.01 |
0.1 0.1 |
1 1 |
10 10 |
100 100 |
| a |
(2)利用规律计算.
已知
| 15 |
| 0.15 |
| 1500 |
(3)如果
| x |
| 7 |
(2013•湖北)一张矩形纸片,剪下一个正方形,剩下一个矩形,称为第一次操作;在剩下的矩形纸片中再剪下一个正方形,剩下一个矩形,称为第二次操作;…;若在第n次操作后,剩下的矩形为正方形,则称原矩形为n阶奇异矩形.如图1,矩形ABCD中,若AB=2,BC=6,则称矩形ABCD为2阶奇异矩形.

(1)判断与操作:
如图2,矩形ABCD长为5,宽为2,它是奇异矩形吗?如果是,请写出它是几阶奇异矩形,并在图中画出裁剪线;如果不是,请说明理由.
(2)探究与计算:
已知矩形ABCD的一边长为20,另一边长为a(a<20),且它是3阶奇异矩形,请画出矩形ABCD及裁剪线的示意图,并在图的下方写出a的值.
(3)归纳与拓展:
已知矩形ABCD两邻边的长分别为b,c(b<c),且它是4阶奇异矩形,求b:c(直接写出结果).
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(1)判断与操作:
如图2,矩形ABCD长为5,宽为2,它是奇异矩形吗?如果是,请写出它是几阶奇异矩形,并在图中画出裁剪线;如果不是,请说明理由.
(2)探究与计算:
已知矩形ABCD的一边长为20,另一边长为a(a<20),且它是3阶奇异矩形,请画出矩形ABCD及裁剪线的示意图,并在图的下方写出a的值.
(3)归纳与拓展:
已知矩形ABCD两邻边的长分别为b,c(b<c),且它是4阶奇异矩形,求b:c(直接写出结果).
(1)填写下表.
想一想上表中已知数a的小数点的移动与它的算术平方根
的小数点移动间有何规律?
(2)利用规律计算:已知
=k,
=a,
=b,用k的代数式分别表示a、b.
(3)如果
=100
,求x的值.
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| a | 0.0001 | 0.01 | 1 | 100 | 10000 | ||
|
0.01 | 0.1 | 1 | 10 | 100 |
| a |
(2)利用规律计算:已知
| 15 |
| 0.15 |
| 1500 |
(3)如果
| x |
| 7 |
邻边不相等的矩形纸片,剪去一个正方形,余下一个四边形,称为第一次操作;在余下的四边形中减去一个正方形,又余下一个四边形,称为第二次操作;…,以此类推,若第n次操作后余下的四边形是正方形,则称原矩形是n阶矩形.如图1,矩形ABCD中,若AB=1,AD=2,则矩形ABCD是1阶矩形.
探究:(1)两边分别是2和3的矩形是
(2)小聪为了剪去一个正方形,进行如下的操作:如图2,把矩形ABCD沿着BE折叠(点E在AD上),使点A落在BC的点F处,得到四边形ABFE.请证明四边形ABFE是正方形.
(3)操作、计算:
①已知矩形的两边分别是2,a(a>2),而且它是3阶矩形,请画出此矩形及裁剪线的示意图,并在示意图下方直接写出a的值;
②已知矩形的两邻边长为a,b,(a>b),且满足a=5b+m,b=4m.请直接写出矩形是几阶矩形.
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探究:(1)两边分别是2和3的矩形是
2
2
阶矩形;(2)小聪为了剪去一个正方形,进行如下的操作:如图2,把矩形ABCD沿着BE折叠(点E在AD上),使点A落在BC的点F处,得到四边形ABFE.请证明四边形ABFE是正方形.
(3)操作、计算:
①已知矩形的两边分别是2,a(a>2),而且它是3阶矩形,请画出此矩形及裁剪线的示意图,并在示意图下方直接写出a的值;
②已知矩形的两邻边长为a,b,(a>b),且满足a=5b+m,b=4m.请直接写出矩形是几阶矩形.