摘要:6. 计算器进行计算: = .

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九年级三班小亮同学学习了“测量 物体高度”一节课后,他为了测得 右图所放风筝的高度,进行了如下 操作:
(1)在放风筝的点A处安置测倾器,测得风筝C的仰角∠CBD=60°;
(2)根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC的长度为70米;
(3)量出测倾器的高度AB=1.5米,根据测量数据,计算出风筝的高度CE约为(    )米。(精确到0.1米,≈1.73)

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九年级(3)班小亮同学学习了“解直角三角形”一节课后,他为了测得下图所放风筝的高度,进行了如下操作:(1)在放风筝的点A处安置测倾器,测得风筝C的仰角∠CBD=60°;(2)根据手中剩余线的长度算出风筝线BC的长度为70m;(3)量出测倾器的高度AB=1.5m。
根据测量数据,计算出风筝的高度约为多高?(精确到0.1m,)
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