我们学习过长方形和正方形的面积计算．日常生活中我们遇到计算面积问题，往往不是很规则的长方形或正方形，需要根据具体情况对图形进行割补或分解，下面举几个例子：
一块长方形草地，长18米，宽12米，中间有一条2米宽的通道，现在要在通道上铺方砖，铺方砖的面积是多少？
分析：铺方砖的面积就是通道的面积．计算时可以割成几个小长方形，如虚线图；可以看成是沿草地边缘的通道．

唐明要买一辆自行车，价格是290元．他已储蓄了225元，每周打工可以挣40元．有三种选择，可以根据具体情况作决策：
（1）储蓄到290元再买．
（2）当时付90元，然后每月付19元，付一年．
（3）当时不付款，每月付28元，付一年．
求出每种选择所付款的总数，然后比较哪种有利．
①哪种选择付款最少？
②哪种选择可以立刻得到自行车？
③唐明能挣够钱来支付每种选择所需的款数吗？
④第二种和第三种付款的方式相比较，哪种付钱要少些？
⑤如果你是唐明，你选择哪一种？

小新要买一辆价格290元的自行车，他已经储蓄了225元，每周打工可挣40元。有三种选择，可以根据具体情况做选择。     
①储蓄到290元再买。   
 ②当时付90元，然后每月付19元，付一年。     
③当时不付款，每月付28元，付一年。   
请你解决下面的问题。
（1）哪种付款最少？  
（2）第二种和第三种付款方式相比较，哪种付款方式要少些？ 
（3）如果你是小新，选择哪种付款方式？为什么？    

清泉小学要购置一批学生最喜欢看的新图书，于是调查了三（1）班的同学．具体情况见下表．
三（1）班同学最喜欢看的书籍统计表

种类	漫画书	故事书	科幻书	作文书
人数/人	25	30	45	10

（1）请根据统计表，完成下面的统计图．
（2）喜欢看书的人最多，喜欢看书的人最少．
（3）喜欢看科幻书和喜欢看漫画书的相差多少人？
（4）根据调查结果，你认为应该怎样购买图书？说说你的想法．

某学校为了学生的身体健康，每天开展体育活动一小时，开设排球、篮球、羽毛球、体操课．学生可根据自己的爱好任选其中一项，老师根据学生报名情况进行了统计，并绘制了右边尚未完成的扇形统计图（图1）和频数分布直方图（图2），请你结合图中的信息，解析下列问题：
（1）该校学生报名总人数有多少人？
（2）从表中可知选羽毛球的学生有多少人？选排球和篮球的人数分别占报名总人数的百分之几？
（3）将两个统计图补充完整．