摘要：一个化肥厂.两个车间共同生产2400吨化肥.第一车间每天生产250吨.比第二车间多20吨.需要多少天完成任务?
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解决生活中的数学问题
（1）一个长方体的长和宽都是
分米，高是宽的
．这个长方体中最小的那一个面的面积是多少？
（2）某厂生产一种机床，次品台数是正品台数的
．后来经过复查，发现正品机床中又有一台不合格，这时，次品台数是正品台数的
，这批机床一共有多少台？
（3）甲、乙两个车间共同加工一批零件．已知甲车间生产零件数的
与乙车间生产零件数的
相等．完成任务时，乙车间共生产零件900个，甲车间共生产零件多少个？
（4）要修一条水渠，已经修了它的
，再修300米，就能修好这条水渠的
．这条水渠全长多少米？
（5）慢车速度是快车的
，两车从甲、乙两站同时开出相向而行，在离中点36千米处相遇．相遇时快车行驶了多少千米？
（6）实验小学美术组人数是科技组的
，科技组人数是体育组的
．美术组有40人，体育组有多少人？
查看习题详情和答案>>
（1）一个长方体的长和宽都是
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（2）某厂生产一种机床，次品台数是正品台数的
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（3）甲、乙两个车间共同加工一批零件．已知甲车间生产零件数的
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（4）要修一条水渠，已经修了它的
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（5）慢车速度是快车的
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（6）实验小学美术组人数是科技组的
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解决生活中的数学问题
（1）一个长方体的长和宽都是
分米，高是宽的
．这个长方体中最小的那一个面的面积是多少？
（2）某厂生产一种机床，次品台数是正品台数的
．后来经过复查，发现正品机床中又有一台不合格，这时，次品台数是正品台数的
，这批机床一共有多少台？
（3）甲、乙两个车间共同加工一批零件．已知甲车间生产零件数的
与乙车间生产零件数的
相等．完成任务时，乙车间共生产零件900个，甲车间共生产零件多少个？
（4）要修一条水渠，已经修了它的，再修300米，就能修好这条水渠的
．这条水渠全长多少米？
（5）慢车速度是快车的
，两车从甲、乙两站同时开出相向而行，在离中点36千米处相遇．相遇时快车行驶了多少千米？
（6）实验小学美术组人数是科技组的
，科技组人数是体育组的
．美术组有40人，体育组有多少人？
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分米，高是宽的
．这个长方体中最小的那一个面的面积是多少？
．后来经过复查，发现正品机床中又有一台不合格，这时，次品台数是正品台数的
，这批机床一共有多少台？
与乙车间生产零件数的
相等．完成任务时，乙车间共生产零件900个，甲车间共生产零件多少个？
．这条水渠全长多少米？
，两车从甲、乙两站同时开出相向而行，在离中点36千米处相遇．相遇时快车行驶了多少千米？
，科技组人数是体育组的
．美术组有40人，体育组有多少人？解决生活中的数学问题
（1）一个长方体的长和宽都是
分米，高是宽的
．这个长方体中最小的那一个面的面积是多少？
（2）某厂生产一种机床，次品台数是正品台数的
．后来经过复查，发现正品机床中又有一台不合格，这时，次品台数是正品台数的
，这批机床一共有多少台？
（3）甲、乙两个车间共同加工一批零件．已知甲车间生产零件数的
与乙车间生产零件数的
相等．完成任务时，乙车间共生产零件900个，甲车间共生产零件多少个？
（4）要修一条水渠，已经修了它的
，再修300米，就能修好这条水渠的
．这条水渠全长多少米？
（5）慢车速度是快车的
，两车从甲、乙两站同时开出相向而行，在离中点36千米处相遇．相遇时快车行驶了多少千米？
（6）实验小学美术组人数是科技组的
，科技组人数是体育组的
．美术组有40人，体育组有多少人？
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（1）一个长方体的长和宽都是
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（2）某厂生产一种机床，次品台数是正品台数的
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（3）甲、乙两个车间共同加工一批零件．已知甲车间生产零件数的
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（4）要修一条水渠，已经修了它的
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（5）慢车速度是快车的
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（6）实验小学美术组人数是科技组的
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