摘要：(四)巩固练习: 1．(考点18“智能训练第5题 )甲.乙两人沿同一方向去地.途中都使用两种不同的速度．甲一半路程使用速度.另一半路程使用速度.乙一半时间使用速度.另一半时间使用速度.甲.乙两人从地到地的路程与时间的函数图象及关系.有下面图中个不同的图示分析(其中横轴表示时间.纵轴表示路程).其中正确的图示分析为()． (1) (3) (4) 2．投寄本埠平信.每封信不超过时付邮费元.超过不超过时付邮费元.依此类推.每增加需增加邮费元(重量在以内).如果某人投一封重量为的信.他应付邮费 ( ) 元 元 元 元
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从8名运动员中选4人参加4×100米接力赛，在下列条件下，各有多少种不同的排法？（用数字结尾）
（1）甲、乙两人必须跑中间两棒；
（2）若甲、乙两人只有一人被选且不能跑中间两棒；
（3）若甲、乙两人都被选且必须跑相邻两棒．
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（1）甲、乙两人必须跑中间两棒；
（2）若甲、乙两人只有一人被选且不能跑中间两棒；
（3）若甲、乙两人都被选且必须跑相邻两棒．
18、甲、乙两班各派2名同学参加年级数学竞赛，参赛同学成绩及格的概率都为0.6，且参赛同学的成绩相互之间没有影响，求：
（1）甲、乙两班参赛同学中各有1名同学成绩及格的概率；
（2）甲、乙两班参赛同学中至少有1名同学成绩及格的概率．
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（1）甲、乙两班参赛同学中各有1名同学成绩及格的概率；
（2）甲、乙两班参赛同学中至少有1名同学成绩及格的概率．
高二、一班4名同学与高二、二班3名同学共7人，组队参加某个比赛，组长为一班的甲同学，副组长为二班的乙同学．比赛结束后站成一排照相，试分别求出符合下列要求的排法种数．
（1）甲、乙两同学相邻；
（2）一班的同学与二班的同学间隔排列；
（3）最高的一位同学站中间，两边的同学由高到低（中间向两端方向）站列．
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（1）甲、乙两同学相邻；
（2）一班的同学与二班的同学间隔排列；
（3）最高的一位同学站中间，两边的同学由高到低（中间向两端方向）站列．
为了调查甲、乙两个网站受欢迎的程度，随机选取了14天，统计上午8：00-10：00间各自的点击量，得如图所示的统计图，根据统计图：