摘要：2．“升降维 思想 直线是一维的.平面是二维的.立体空间是三维的.运用降维的方法把立体空间问题转化为平面或直线问题进行研究和解题.可以化难为易.化新为旧.化未知为已知.从而使问题得到解决.运用升维的方法把平面或直线中的概念.定义或方法向空间推广.可以立易解难.温旧知新.从已知探索未知.是培养创新精神和能力.是“学会学习 的重要方法.平面图形的翻折问题的分析与解决.就是升维与降维思想方法的不断转化运用的过程.
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已知x，y之间的一组数据如下表：
对于表中数据，现给出如下拟合直线：①y=
x+
②y=2x+1③y=
x-
④y=2x
根据最小二乘法的思想，其中拟合程度最好的直线是
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| x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| y | 2 | 3 | 5 | 7 | 8 |
| 7 |
| 5 |
| 4 |
| 5 |
| 8 |
| 5 |
| 2 |
| 5 |
根据最小二乘法的思想，其中拟合程度最好的直线是
①
①
（填上正确序号）
已知x，y之间的一组数据如下表：
对于表中数据，现给出如下拟合直线：①y=x+1；②y=2x-1；③y=
x-
；④y=
x，则根据最小二乘法的思想得拟合程度最好的直线是 （填序号）．
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| x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| y | 3 | 4 | 6 | 8 | 9 |
| 8 |
| 5 |
| 2 |
| 5 |
| 3 |
| 2 |
已知
之间的一组数据如表所示，对于表中数据，现在给出如下拟合直线，则根据最小二乘法思想判断拟合程度最好的直线是（ ）
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2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
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3 |
4 |
6 |
8 |
9 |
A．
B．
C．
D．
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已知x，y之间的一组数据如下表：
| x | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| y | 3 | 4 | 6 | 8 | 9 |
；
，则根据最小二乘法的思想得拟合程度最好的直线是____________(填序号)．
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已知x，y之间的一组数据如下表：
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x |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
y |
3 |
4 |
6 |
8 |
9 |
对于表中数据，现给出如下拟合直线：①y＝x＋1；②y＝2x－1；
；
，则根据最小二乘法的思想得拟合程度最好的直线是____________(填序号)．
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