摘要：15．某同学用一个60°角的直角三角板估测学校旗杆的高度.他将60°角的直角边水平放在1.5米的支架上.三角板的斜边与旗杆的顶点在同一直线上.他又量得D.B的距离为5米.如图9所示.则旗杆AB的高度为 米．
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某同学用一个含60°角的直角三角板估测学校旗杆的高度，他将60°角的一边即直角三角板的直角边水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜边与旗杆的顶点在同一直线上，他又量得D、B之间的距离为5米，如图，则旗杆AB的高度为（ ）米。
如图，某同学用一个有60°角的直角三角板估测学校旗杆AB的高度，他将60°角的直角边水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜边与旗杆的顶点在同一直线上，他又量得D、B的距离为5米，则旗杆AB的高度约为| 3 |
如图，某同学用一个有60°角的直角三角板估测学校旗杆AB的高度，他将60°角的直角边水平放在1.5米高的支架CD上，三角板的斜边与旗杆的顶点在同一直线上，他又量得D、B的距离为5米，则旗杆AB的高度约为______米（精确到1米，
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