如图所示，准备好平面镜、两个小纸筒、塑料杯、能发声的手表．按图示放置两个小纸筒，手表放在杯底上，对着纸筒口．调整纸筒的夹角，直到通过纸筒和平面镜能看到手表．则：
（1）能够从不同的角度直接观察到手表，这是由于光线在手表表面发生了反射；而通过纸筒观察到手表是通过光滑 的镜面反射看到的．
（2）当能看到手表后，在纸筒的这一端还能听到手表发出的“嘀嗒”声音，说明声音也能被（选填“反射”或“折射”）．
（3）换用木板、塑料板、金属板、海绵等替代平面镜，然后，在同一位置，听同一手表发出的声音，比较听到声音的强弱并记录在下表中．通过比较实验结果，说明表格中的材料比较适合作为吸音材料．

材料种类	金属板	木板	塑料板	海绵
听到声音的强弱	强	较强	弱	无声

（4）在实验中更换材料时，要保持其他实验条件不变，这种研究问题的方法叫法．

小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如图所示．在此实验中：
（1）小红用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的．
（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的关系．
（3）实验时，小红应在（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．
（4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，
发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是像．
（5）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将（填“变大”、“不变”或“变小”）．
（6）实验中，小红只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出结论的做法不合理之处是．
（7）细心的小红透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是．
（8）小红在实验（4）的基础上，将玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像，则该凸透镜的焦距为cm．

（1）你玩过“竹蜻蜒”（如图所示）的玩具吗？用手搓动它的杆部，它就能腾空而起．请画出它在空中旋转时竖直方向上的受力示意图．

（2）如图所示，光源S发出的一束光线被平面镜反射后经过A点，请作出该光线的光路图．（保留作图痕迹）

（3）两条形磁铁的磁极如图相对，请在下图中画出这两磁极间的磁感线，在A点画一小磁针，并标出N极．（注：至少画三根磁感线，且能看出磁极间磁场分布的特点）

（4）小轿车上都装有一个用来提醒司机是否关好车门的指示灯．四个车门中只要有一个门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光．用笔画线在图中的模拟电路图连接好并且符合上述要求．