关于绿叶中色素的提取和分离实验：
（1）某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，操作情况如下表述：
①将5g新鲜完整的菠菜叶，放在研钵中，加入无水乙醇、石英砂、碳酸钙以后，迅速研磨。
②用毛细吸管吸取少量滤液，沿滤纸上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复画2～3次。
③把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。
实验结果失败，请指出其错误并改正：
①                                                                         
②                                                                         
③                                                                         
（2）某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的
“绿叶”、“嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取和分离”实验，色素层析结果如图，请根据实验结果回答：

（1）绿叶组的滤纸条是     （填字母），判断依据                           。
（2）嫩黄叶组的滤纸条是      （填字母），判断依据                         。

某同学在做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，进行了一系列的改进，实验处理和现象如下表：

以下是对上表的推断或对现象解释，不合理的是

A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性小于原生质层

B．y为质壁分离，滴加清水后无变化的原因是细胞失水过多而死亡

C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅

      D．④组无变化，因为细胞吸水量等于失水量

某同学在做还原糖鉴定实验中，进行如下操作：
取一支试管，向试管内注入2ml苹果组织样液，再向试管内注入2ml斐林试剂甲液（质量浓度为0.1g/ml的NaOH溶液），再滴入4-5滴斐林试剂乙液（质量浓度为0.05g/ml的CuSO4溶液），振荡试管，使溶液混合均匀，而后静止2min，发现试管中溶液颜色并没有变成砖红色沉淀。请指出该同学的实验操作中存在哪些问题。
①                                                            
②                                                           

下表是某同学在做五个实验时所列举的实验材料和实验试剂等相关内容，请据表回答问题：

（1）A～E组实验中需要使用显微镜的是______________。

（2）A组实验所用的试剂甲是______________，观察到颜色是_____________。B组实验证明发芽的小麦种子中含有                           。在D组实验中，实验因变量乙是否为“出现砖红色沉淀”？解释原因：                                       。

（3）在C组实验中若使用0.3g/mL KNO₃溶液，则实验现象是                          。

（4）E组为观察植物细胞的有丝分裂实验，实验中装片制作的流程为：____________________________。要在高倍镜下观察到有丝分裂中期的细胞，正确的的过程是：①_______________________________；②转动转换器将低倍物镜移走，换上高倍物镜；③____________________________________________。

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请据图回答有关植物激素的问题：

(1)在农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草，可选用图中__________点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。

(2)图乙是某同学在做探究某激素对月季茎段侧芽生长量的影响实验时绘制的结果图。图中虚线是不使用该激素处理时，所得到的数据绘制的。分析示意图可知，该激素对月季茎段侧芽生长具有_____???? 性，如果该激素对月季茎段侧芽生长的最适宜浓度在b与c两浓度之间，则a、b、c三浓度的大小关系？????????? _???? 。（2分）

(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是______________???????????????????? ___；将②组结果与①③组结果进行比较，可得出的结论是__________???????????????????? _______。

(4)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量是_____________________________________________________。（2分）

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是取等量的根尖放在_____?? ________

???????????????????????????????????? 。（2分）

③据此实验结果可推知，水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而________________________________________。（2分）