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下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答：
（1）步骤①作用是 ，最常用的方法是 。
（2）步骤②一般常用的化学试剂是 ________ ，目的是 。
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 ，其中步骤④相当于 过程，步骤⑤相当于 过程。
（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使______ 能够在新的植物体上有所表现，其根本原因 。
（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为_____________倍体。
（6）从理论上讲，杂种植株的育性为 （填“可育”或“不育”）。若运用传统有性杂交方法能否实现远源杂交？ ，原因是 。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。
（7）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗 传规律？ 。为什么？ 。
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（1）步骤①作用是 ，最常用的方法是 。
（2）步骤②一般常用的化学试剂是 ________ ，目的是 。
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 ，其中步骤④相当于 过程，步骤⑤相当于 过程。
（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使______ 能够在新的植物体上有所表现，其根本原因 。
（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为_____________倍体。
（6）从理论上讲，杂种植株的育性为 （填“可育”或“不育”）。若运用传统有性杂交方法能否实现远源杂交？ ，原因是 。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。
（7）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗 传规律？ 。为什么？ 。
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（1）步骤①作用是 ，最常用的方法是 。
（2）步骤②一般常用的化学试剂是 ________ ，目的是 。
（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是 ，其中步骤④相当于 过程，步骤⑤相当于 过程。
（4）植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株。使______ 能够在新的植物体上有所表现，其根本原因 。
（5）若远源杂交亲本A和B都是二倍体，则杂种植株为_____________倍体。
（6）从理论上讲，杂种植株的育性为 （填“可育”或“不育”）。若运用传统有性杂交方法能否实现远源杂交？ ，原因是 。因此，这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于 。
（7）利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗 传规律？ 。为什么？ 。
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