摘要：谁是人类最宝贵的自然资源多一滴水就可能多一条生命.小明利用右图所示的装置探究水的组成.通电一段时间后.试管甲与乙所收集到的气体体积之比约为 ,该实验的化学方程式为 .通过该实验小明得出了许多实验结论.请你说出一条 .
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水是人类最宝贵的自然资源，多一滴水，就可能多一条生命．小明利用下图所示的装置探究水的组成．通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为（1）水是人类最宝贵的自然资源．小明利用如图所示的装置探究水的组成． 通电一段时间后，试管a和试管b所收集到的气体体积之比为 该实验的文字表达式为 ，通过该实验小明得出了很多结论，请你说出一条 ．
（2）如图是水分子分解的示意图，
请回答下列问题；
该变化中发生变化的微粒 ；没有发生变化的微粒是 ；
保持水的化学性质的微粒是 ；产生的新微粒是 ．
（3）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是 a农业生产中要合理使用农药和化肥b工业废水和生活污水处理达标后再排放c不用含磷洗衣粉d将海水淡化
A．a b d B．b c d C．a b c D．a b c d．
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（2）如图是水分子分解的示意图，
请回答下列问题；
该变化中发生变化的微粒
保持水的化学性质的微粒是
（3）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是
A．a b d B．b c d C．a b c D．a b c d．
水源受到污染后必需经过一系列的净化处理才能使用．（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、
过滤
过滤
（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其吸附性
吸附性
性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水．（2）水是人类最宝贵的自然资源．小明利用右图所示的装置探究水的组成．
①该实验前通常会在水中加入稀硫酸或氢氧化钠溶液，目的是
增强水的导电性
增强水的导电性
②试管b产生的气体是
氧气
氧气
可以用带火星的木条
带火星的木条
检验，现象是带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
，说明气体B有什么性质支持燃烧
支持燃烧
．③通电一段时间后，试管a与试管b所收集到的气体体积之比为
2：1
2：1
，该实验的文字表达式为水
氧气+氢气
| 通电 |
水
氧气+氢气
，通过该实验得出的结论是| 通电 |
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由氢元素和氧元素组成的
．（3）保护水资源，防止水污染是每个公民和全社会的责任．下列做法有利于防止水资源污染的是
①②③
①②③
①农业生产中要合理使用农药和化肥 ②工业废水和生活污水处理达标后再排放③不用含磷洗衣粉 ④将海水淡化A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④
（4）区别硬水和软水的方法是，加入
肥皂水
肥皂水
进行检验，现象为不产生泡沫或产生较少泡沫
不产生泡沫或产生较少泡沫
的为硬水，生活中常通过煮沸
煮沸
的方法降低水的硬度．
水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．
（1）淡水资源不足，将严重影响人类的生存．请结合下表回答：
①我国也是缺水国家之一，北京人均水量不足300m3?a-1，是 缺水城市．
为保障生活用水的卫生，常采用净化水的方法有吸附、沉淀、 和蒸馏等方法，其中吸附方法中常用作除去臭味的物质是 ．
（2）化学课上，同学们用如图所示装置探究水的组成．
①通电一段时间后，在试管1和试管2中分别收集
到 （填名称），有关反应的化学方程式为 ．
②下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息正确的是 ．
A．水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2：1
B．在化学变化中分子是最小的粒子
C．一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成
D．化学反应的实质是分子分解成原子，原子重新组合生成新的分子的过程． 查看习题详情和答案>>
（1）淡水资源不足，将严重影响人类的生存．请结合下表回答：
| 水资源紧缺程度 | 轻度缺水 | 中度缺水 | 重度缺水 | 极度缺水 |
| 人均水量/（m3?a-1） （a为年的符号） |
3000-1700 | 1700-1000 | 1000-500 | ＜500 |
为保障生活用水的卫生，常采用净化水的方法有吸附、沉淀、
（2）化学课上，同学们用如图所示装置探究水的组成．
①通电一段时间后，在试管1和试管2中分别收集
到
②下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息正确的是
A．水分解后生成氢气和氧气的分子个数比为2：1
B．在化学变化中分子是最小的粒子
C．一个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成
D．化学反应的实质是分子分解成原子，原子重新组合生成新的分子的过程． 查看习题详情和答案>>
20、中央电视台播放的大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识．
（1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．水应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒．
①a、b两个指标可以利用
②下图为我市某地简易的自来水生产过程示意图：
c、d两个指标可以通过过滤和加入消毒剂而达到．但自来水在饮用前，往往要进行杀菌消毒．X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X 的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则X的化学式为
（2）检验自来水是硬水还是软水，可用的物质是
（3）测定自来水的酸碱度可用
A．紫色石蕊溶液 B．无色酚酞溶液 C．pH试纸
（4）许多实验中都用到了水，请指出下面甲、乙两图所示实验中水的作用．
甲图中：
乙图中：
（5）地球上水资源
很丰富，但大多数是海水．海水是提取食盐的重要原料．下列是某小组在实验室模拟从海水制备精盐的流程图：
此过程中没有涉及到的实验方法是
A．蒸发 B．结晶 C．过滤 D．蒸馏．
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（1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．水应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒．
①a、b两个指标可以利用
活性炭
的吸附作用（填物质名称）而达到．②下图为我市某地简易的自来水生产过程示意图：
c、d两个指标可以通过过滤和加入消毒剂而达到．但自来水在饮用前，往往要进行杀菌消毒．X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X 的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则X的化学式为
HClO
．另外，对自来水进行煮沸，不仅可以杀菌消毒，还可以达到降低水的硬度
目的（2）检验自来水是硬水还是软水，可用的物质是
肥皂水
．（3）测定自来水的酸碱度可用
C
（填标号）A．紫色石蕊溶液 B．无色酚酞溶液 C．pH试纸
（4）许多实验中都用到了水，请指出下面甲、乙两图所示实验中水的作用．
甲图中：
防止生成物的温度太高，炸裂瓶底
；乙图中：
隔绝空气或提供热量
．（5）地球上水资源
很丰富，但大多数是海水．海水是提取食盐的重要原料．下列是某小组在实验室模拟从海水制备精盐的流程图：
此过程中没有涉及到的实验方法是
D
．A．蒸发 B．结晶 C．过滤 D．蒸馏．