请回答关于种内与种间关系的有关问题：
（1）研究人员将 S₁与S₂两个种群放在一起培养，在环境温度为T_l与 T₂条件下，测得种群数量变化如 A 图与 B 图所示。

①S₁种群与 S₂种群的关系是                        。
②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生 T₁、 T₂的交替变化， S_l种群数量随时间的变化如 C 图， S₂种群数量变化将会怎样？试在C 图的坐标中表示出来。（画在答题卷的对应图上）

（2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析下图，回答问题。

①在            点时，种群补充量最大，在    点时，表示种群的环境所允许的最大值（ K 值）。
② 该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是                                     。

请回答关于种内与种间关系的有关问题：
（1）研究人员将S₁与S₂两个种群放在一起培养，在环境温度为T₁和T₂条件下，测得种群数量变化如图甲和图乙所示。

①S₁种群与S₂种群的关系是_______________。
②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T₁、T₂的交替变化，S₁种群数量随时间的变化如丙图所示，请在丙图中画出S₂种群的数量变化曲线。
（2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示，据图回答问题：

①在______点时，种群数量的净增长量最大，在______点时，表示种群的环境容纳量（K值）。
②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是：________

请回答关于种内与种间关系的有关问题：

(1)研究人员将S₁与S₂两个种群放在一起培养，在环境温度为T₁和T₂条件下，测得种群数量变化如图中A图与B图所示。
①S₁种群与S₂种群的关系是__________。
②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T₁、T₂的交替变化，S₁种群数量随时间的变化如图所示，S₂种群数量变化将会怎样？试在图示的坐标中表示出来。

(2)科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析图示回答问题。

①在________点时，种群的补充量最大，在________点时，表示种群的环境所允许的最大值(K值)。
②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是__________________________。

请回答关于种内与种间关系的有关问题：

(1)研究人员将S₁与S₂两个种群放在一起培养，在环境温度为T₁和T₂条件下，测得种群数量变化如图中A图与B图所示。

①S₁种群与S₂种群的关系是__________。

②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生T₁、T₂的交替变化，S₁种群数量随时间的变化如图所示，S₂种群数量变化将会怎样？试在图示的坐标中表示出来。

(2)科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析图示回答问题。

①在________点时，种群的补充量最大，在________点时，表示种群的环境所允许的最大值(K值)。

②该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是__________________________。

请回答关于种内与种间关系的有关问题：

（1）研究人员将 S₁与S₂两个种群放在一起培养，在环境温度为T_l与 T₂条件下，测得种群数量变化如 A 图与 B 图所示。

①S₁种群与 S₂种群的关系是                        。

②如果环境温度是不稳定的，在一定频率下发生 T₁、 T₂的交替变化， S_l种群数量随时间的变化如 C 图， S₂种群数量变化将会怎样？试在C 图的坐标中表示出来。（画在答题卷的对应图上）

（2）科研人员对海洋某种食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示。分析下图，回答问题。

①在            点时，种群补充量最大，在    点时，表示种群的环境所允许的最大值（ K 值）。

② 该图所示原理在海洋生物捕捞中的指导意义是                                     。