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下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题
：
(1)不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P，为什么？（2分）
___________________ ________________ ___。
（2）图中操作②是 ，其目的是 。
（3）若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的
中。
（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了 。
（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，体现在 。（2分）
下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题：（5分）
（1）不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P，为什么？ _____
。
（2）图中锥形瓶内的培养液是用来培养 。
（3）若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的 。
（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了 。
（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，体现在 。
（8分）下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题：
（1）不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P，为什么？（2分）
___________________ ________________ ___。
（2）图中操作②是 ，其目的是 。
（3）若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的
中。
（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了 。
（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，体现在 。（2分）
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下图为用含32P的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验。据图回答下列问题：
(1)不能用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P，为什么？（2分）
___________________ ________________ ___。
（2）图中操作②是 ，其目的是 。
（3）若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经过离心后，放射性物质较高的部位在离心管的
中。
（4）噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了 。
（5）噬菌体侵染大肠杆菌实验与肺炎双球菌转化实验的实验方法不同，但最关键的实验设计思路却有共同之处，体现在 。（2分）
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某科学家做噬菌体侵染大肠杆菌的实验时，分别用32P和35S对噬菌体做了如下表标记，结果产生100个子代噬菌体，它们与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。请分析回答：
|
标记物 |
噬菌体成分 |
细菌成分[来源:学。科。网Z。X。X。K] |
|
DNA |
标记32P |
31P |
|
蛋白质 |
32S |
标记35S |
(1)子代噬菌体的DNA中应含有表中的_ _ ____ __元素，含这些元素的噬菌体之比是___ _。子代噬菌体不含有表中的 元素。
(2)若已知该噬菌体的DNA有3000个碱基对，则指导合成的蛋白质外壳合成过程中最多需要 个tRNA。
(3)用图解写出噬菌体遗传信息的传递过程 。[来源
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