摘要:生物分类从大到小依次是:界.门.纲.目.科.属.种.
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下列说法不正确的是
- A.生物分类的单位中,“种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的
- B.生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界
- C.生物的各种特征是由基因控制的:生物种类的多样性实质上是基因的多样性
- D.一所学校就不能成为一个生态系统,几所学校才能成为一个生态系统
下列说法不正确的是( _▲_ )
A.生物分类的单位中,“种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的
B.生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界
C.生物的各种特征是由基因控制的:生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D.一所学校就不能成为一个生态系统,几所学校才能成为一个生态系统
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下列说法不正确的是( )
A.生物分类的单位中,“种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的
B.生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界
C.生物的各种特征是由基因控制的:生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D.一所学校就不能成为一个生态系统,几所学校才能成为一个生态系统
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A.生物分类的单位中,“种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的
B.生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界
C.生物的各种特征是由基因控制的:生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D.一所学校就不能成为一个生态系统,几所学校才能成为一个生态系统
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下列说法不正确的是( _▲_ )
| A.生物分类的单位中,“种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的 |
| B.生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界 |
| C.生物的各种特征是由基因控制的:生物种类的多样性实质上是基因的多样性 |
| D.一所学校就不能成为一个生态系统,几所学校才能成为一个生态系统 |
下列说法不正确的是( _▲_ )
| A.生物分类的单位中,“种”是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的 |
| B.生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界 |
| C.生物的各种特征是由基因控制的:生物种类的多样性实质上是基因的多样性 |
| D.一所学校就不能成为一个生态系统,几所学校才能成为一个生态系统 |