摘要：实验结论: 根据该小组的实验活动.完成下列各题. (1)探索生命的重要方法是: (2)实验A与对照实验B的实验变量是: (3)通过对实验数据的分析和判断.可得出结论:蚯蚓在 的物体表面上爬得快. (4)当实验结果与假设不一致时.我们应该: A.否定实验结果.重新实验 B.否定假设.修正原有的知识 C.修改实验结果.使其与假设相一致 (5)实验中为了防止蚯蚓死亡.我们应该: A.向蚯蚓身体上滴水 B.向蚯蚓身体上洒沙子 C.在蚯蚓身体上盖上纸
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某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．（一）查阅资料
资料1：废旧电池丢弃到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．
资料2：满江红为常见的水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡方面有显著功效．
（二）设计实验方案及数据统计（如表）
| 项 目 | A | B | C | D | E |
| 加无污染河水的量 | 1升 | 1升 | 1升 | 1升 | 1升 |
| 加7号废电池的数量 | 不加 | 2节 | 1节 | 2节 | 2节 |
| 加满江红的数量 | 不加 | 不加 | 不加 | 15克 | 30克 |
| 放入同样大小的小鱼数目（条） | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| 平均存活的时间（天） | 15 | 3 | 5 | 8 | 10 |
（1）表中B和E这组对照实验的变量是
（2）为探究废电池是否会污染水质，则应选择
（3）请根据实验结果在坐标图中画一条曲线图来说明不同浓度的被废电池污染的河水对小鱼存活影响．
（三）实验反思（略）
（四）交流讨论
在生活中我们应该怎样处理废旧电池．
某学校生物课外活动小组，在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”实验后，又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，并进行了探究．他们选用的材料用具和设计的实验方案如下．
材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等．
实验方案：
材料用具：试管、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为5%的盐酸、质量分数为5%的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等．
实验方案：
